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정신지체아동(지적장애아)의 발달특성목차정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억II. 말-언어발달III. 초인지 능력IV. 실패 기대V. 외적 통제와 무력감VI. 동기VII. 간과와 부정* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억대부분의 정신지체아동은 주의와 기억력의
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정신지체(지적장애) 진단평가 도구목차정신지체(지적장애) 진단평가 도구I. 한국웰슬러 아동용 지능검사II. 한국웩슬러 유아 지능검사III. 한국판 그림 지능검사IV. 사회성숙도검사V. 지역사회적응검사VI. 적응행동검사* 참고문헌정신지체(지적장애) 진단평가 도구한 개인의 장애 여부를 확인하
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정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)
정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)목차정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)I. 교육환경II. 교육내용 및 방법1. 경도 정신지체아동2. 중도 정신지체아동1) 구조화된 수업1/ 촉구2/ 결과에 대한 보상3/ 자극통제의 전이2) 실제 생활과 연계된
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정신지체아(지적장애아)의 발달특성목차정신지체아(지적장애아)의 발달특성I. 인지적 특성II. 학업적 특성III. 행동적 특성IV. 언어적 특성V. 성격적 특성* 참고문헌정신지체아(지적장애아)의 발달특성I. 인지적 특성정신지체학생의 인지적 특성과 정도는 각 학생에 따라 독특하고 다양하지만 인
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정신지체(지적장애)의 원인론적 분류와 특성목차정신지체(지적장애)의 원인론적 분류와 특성I. Down 증후군II. Williams 증후군III. Prader-Willi 증후군IV. Fragile X 증후군* 참고문헌정신지체(지적장애)의 원인론적 분류와 특성I. Down 증후군Down 증후군은 염색체 이상에 의한 대표적인 정신지체 유형이다.
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정신지체아(지적장애아)의 지도방법목차정신지체아(지적장애아)의 지도방법I. 주의집중의 곤란과 지도II. 학습속도의 느림과 지도III. 단기기억의 곤란과 지도IV. 동기부족과 지도V. 모방과 관찰학습의 곤란과 지도* 참고문헌정신지체아(지적장애아)의 지도방법정신지체 아동의 지도는 두 가지
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정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법목차정신지체아의 특성과 지도I. 사회성 기술의 특성과 지도II. 지역사회생활의 특성과 지도III. 자기지시능력의 특성과 지도IV. 건강과 안전생활의 특성과 지도V. 기능적 학업교과의 특성과 지도VI. 여가생활의 특성과 지도VII. 직업기술의 특성과 지도
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정신지체(지적장애)의 원인목차정신지체(지적장애)의 원인1) 환경 문화적인 요인2) 감염에 의한 결함3) 중독 및 기타 영향4) 상염색체의 이상에 의한 원인* 참고문헌정신지체(지적장애)의 원인정신지체의 원인은 크게 중추신경과 같은 신경 계통의 손상에 따른 문제와 경험의 부족에 의한 것으로
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정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징)목차정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징)I. 심리적 특성II. 주의력에 대한 특징III. 기억 특징IV. 언어발달 특성* 참고문헌정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징)I. 심리적 특성정신지체인의 심리적 특성을 설명함에 있어서 가장 많은 예를 드는
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정신지체(지적장애)의 진단목차정신지체(지적장애)의 진단I. 적응행동 검사의 이해II. 적응기술III. 지능검사와 적응행동 검사의 차이IV. 적응행동 검사 도구1. 사회성숙도 검사2. 한국판 적응행동 검사(K-ABS)3. 파라다이스 한국표준 적응행동 검사(PABS: KS)* 참고문헌정신지체(지적장애)의 진단I. 적
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