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≪ 목 차 ≫Ⅰ. 봉사활동의 이론적 배경 1. 봉사활동의 개념2. 목표3. 내용4. 지도방법5. 평가Ⅱ. 봉사활동 연간계획서1. 연간 계획서 중점 사항2. 총 특별활동 배당시간3. 연간 계획 표Ⅲ. 봉사활동 수업지도안 Ⅰ. 봉사활동의 이론적 배경1. 봉사활동의 개념봉사 활동이란, 자발적인 의도에서 개
18페이지 | 1,700원 | 2010.03.31
제 4장 심성계발 원리1.심성계발의 중요성 청소년지도방법에서 심성계발의 원리는 청소년활동 프로그램 참여를 통해 청소년들이 인간에 대한 이해의 폭을 넓히고, 주체성과 사회성,그리고 궁정적 자아개념을 확립하도록 하는 원리이다. 심성계발이란“인간의 참된 본성”을 의미하는 심성(心性)과
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕적 토론수업 모형 - 모형에 사용된 도덕과 학습지도의 기본 원리
지도학급4학년 장소교실학생 수남: 14명, 여: 14명 계: 28명학습목표정직과 관련된 상황에서 어떻게 행동해야 할지 바르게 판단한다.학습 단계학습과정교수․학습 활동시간자료(․) 및 유의점(*)교사학생도덕적문제의 제시동기유발및문제상황제시학습문제확인◉도덕적 문제 상황 제시
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
활동으로는 쉽게 얻기 어려운 좋은 결과를 가져다준다. 집단 활동 속에서 학생들은 동료들의 생각과 견해 그리고 행동을 보고 배우며, 또 서로 의견을 교환하거나 상호 논의와 토론 속에서 새로운 가치와 태도를 형성하거나 변화시킬 수 있는 기회를 얻게 된다.2. 도덕과 학습지도의 기본 원리자율적
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교과교재연구및지도법3공통) 유아의 지각원리적합한 교재교구특성 유아의 교수-학습 과정에서 교사개입교수유형분류 유아교재교구활동 성격에 따라 분류하시오0k
교과교재연구및지도법3공통) 유아의 지각원리적합한 교재교구특성 유아의 교수-학습 과정에서 교사개입교수유형분류 유아교재교구활동 성격에 따라 분류하시오0k유아교육과 교과교재연구및지도법3공통 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)2. 유아의 교
11페이지 | 8,000원 | 2021.11.01
1. 학습지도의 원리에 관하여 논의해 보자.=> ① 자발성의 원리 - 자발성의 원리는 인간활동의 근원이며, 나아가서는 인간활동 의 가능성이라고 생각할 수 있는 대전제가 되는 것이다. 자발성이란 창조적 인 활동의 논리적인 전제가 되는 것이며, 어디까지나 자율적인 학습의 전개 를 통하여 육성될 수
3페이지 | 500원 | 2005.12.23
지도)의 내용과 사례, 독서교육(독서지도) 프로그램의 효과, 독서교육(독서지도) 프로그램의 내용 및 향후 독서교육(독서지도) 프로그램의 내실화 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 원리Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 개념Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 내용과 사례1. 책을 읽고 여러 가지 활동을
12페이지 | 5,000원 | 2010.03.15
[학습지도]학습지도의 원리, 학습지도의 기술, 일본의 학습지도 사례, 학습지도의 모형, 학습지도 관련 제언 분석
지도의 원리1. 개별화의 원리 : 개인차에 따라 학습◦능력별 학급편성◦버크 개별조직 ↓영향 ◦달톤 플랜 : 계약제 수업, 진도표를 학생이 만듬, 교과 실험실중심으로 수업진행 ↓영향◦위네트카案 - 능력별 교육과정 이수제(기본 공통과목, 집단적창조적 활동)- Mon Grading System(무학
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.03
[수학교육][수학지도][수학학습]수학교육(지도, 수학학습)원리,목표,통합교육, 수학교육(지도, 수학학습)과 수학실험실,컴퓨터활용,교수학습모형
수학교육(지도, 수학학습)의 원리, 수학교육(지도, 수학학습)의 목표, 수학교육(지도, 수학학습)과 프로이덴탈, 통합교육, 수학교육(지도, 수학학습)과 수학실험실, 컴퓨터활용, 수학교육(지도, 수학학습)의 교수학습모형 분석Ⅰ. 수학교육(지도, 수학학습)의 원리1. 전 교육과정 원리2. 활동적 학습원리
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
영유아 과학활동을 위한 환경구성의 원리와 구성주의 관점에 따른 영유아 과학활동지도를 위한 교사의 역할
오늘날 유아과학교육에서 강조되는 것은 과학 지식의 전달이라기보다 유아 스스로 과학지식을 구성해 나갈 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 영유아 과학 활동을 위한 환경구성의 원리와 구성주의 관점에 따른 영유아 과학 활동 지도를 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오.Ⅰ. 서론유아 스스로 과학
4페이지 | 2,000원 | 2016.07.05