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[열린교육]열린교육의 의미,특징,기본방침, 열린교육의 동향,학습방향,학습활동, 열린교육의 수업적용,평가,시사점 분석
준비한다.자리활동의 총 자리수는 학급 인원수의 1배 반 정도가 적절하다.②자리활동의 소개자리활동이 시작되기 전 대집단 활동에서 아동에게 자리활동시 제기되는 과제들과 사용될 자료의 성격에 대해 말해준다. 자료자체가 작거나 소집단으로 구체적 절차를 설명할 필요서이 있고 안전에 유의
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.19
[초등학교 통일교육]초등학교 통일교육 목표,변천,기본방향, 초등학교 통일교육과 범교과적교육,교사역할,현안,발전방향 분석
대학교, 연수교재(통일교육), 광주교대초등교원연수원, 1999* 서울교육과학연구원, 통일교육 수업의 실제(초중고용)」* 이병진, 초등교육학개론, 문음사, 1999* 이학주, 초등교육 이념의 탐색, 인천교대논문집, 1991* 조기제, 통일환경의 변화와 초등 통일 교육, 진주교육대학교* 한국통일교육연구회, 초
17페이지 | 6,500원 | 2011.05.11
대학생활의 이점을 충분히 살릴 수 있다는 것이다. 학기 중 리더쉽과 관리 훈련을 받고 3,4학년동안 방학을 이용해 소정의 군사교육과정을 이수하면 졸업 후 소위로 임관하여 2년4개월(28개월) 동안 장교의 신분으로 전공분야의 실무를 터득할 수 있는 장교생활을 시작하게 된다.병과교육 4개월, 임지복
25페이지 | 2,500원 | 2011.05.09
마인드맵 교과적용, 마인드맵 지도사례, 마인드맵 훈련, 마인드맵 활성화방안
시각적 사고와 감상교육의 연관성, 사향미술교육학회, 서울교육대학교 미술연구학회이성호(1999), 교수방법론, 서울 : 열화당이영만(2001), 통합 교육 과정, 서울 : 학지사존R앤더슨, 인지심리학, 을유문화사한국 부잔센터(2006), 사고력 중심의 두뇌 개발 프로그램, 반갑다 마인드맵, 사계절
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.18
재량활동 교육과정 의의,동향, 재량활동 교육과정 생활지도,인성지도,현장체험,한자지도,성교육,게임지도,진로지도, 재량활동 교육과정 제언
대학 진학과 취업 준비로 갈라지는 중요한 전환점으로서 대학 진학에 필요한 전공학과 선택과 대학 선택에 유용한 방법을 모색하고 공통적으로 직업 세계의 변화와 직업 선정을 구체적으로 계획하도록 할 필요가 있다. 대학에 가지 않는 학생은 직업에 필요한 특정 기술과 지식을 습득케 하여 직업 훈
30페이지 | 7,500원 | 2011.04.08
교육계획(지도계획)목적, 교육계획(지도계획)중요성, 교육계획(지도계획)원리, 한자교육계획,독서교육계획,안전교육계획,영어교육계획,성교육계획
, 1996김종철 / 학교 학급경영론, 서울 : 방통대 출판부, 1997노명완 / 독서개념의 현대적 조명, 독서연구 창간호, 1997대구 대명초등학교 / 학생 안전사고 예방 관리에 관한 연구, 1997이계순 / 영어교육법, 서울 : 한국방송통신대학, 1985한국학교보건교육연구회 / 성교육학습지도안, 서울 : 덕수인쇄, 1996
16페이지 | 6,500원 | 2011.03.23
국어과 부진아교육,수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육,창의적글쓰기,놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료
대학교 특수교육연구소○ 김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원○ 김창원(1993), 문학 교육 과정 설계의 절차와 윈리, 국어 교육, 한국 국어교육 연구회○ 박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원○ 박
20페이지 | 6,500원 | 2011.03.22
교수학습자료(교육자료)필요성,영역, 교수학습자료(교육자료)제작,활용,사례, 교수학습자료(교육자료)유의사항, 영재심화,수준별 교수학습자료
대학원 학위논문◈ 고혜원(2000), 동시 학습을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 교육자료전◈ 김현재(1996), 열린교육에서 과학과의 교수-학습방법 개선, 과학교육◈ 부산금정여자중학교(1998), 단계별 교수학습프로그램 구안 적용을 통한 학습부진아 지도방안 운영보고서◈ 한국교육학술정보원(2001),
15페이지 | 6,500원 | 2011.03.19
대학교 대학생 독서실태 조사연구를 통해 알아본 독서 경향 및 차이 분석
독후감을 쓴다.123454. 나는 책을 읽은 후 주로 메모나 블로그 포스팅을 한다.123455. 나는 책을 읽은 후 주로 다시 한번 더 읽는 편이다.123456. 내 인생에서 책은 많은 영향을 미치고 있다.12345* 마지막으로, 독서가 당신의 삶에 얼마나 많은 영향을 끼치고 있다고 생각하십니까?① 아주 적
21페이지 | 2,100원 | 2011.03.04
대학생이 돼서도 독해력 부족으로 이어진다는 것을 확인할 수 있었다.그러한 현실을 조금이라도 개선하기 위해서 우리만의 독서 지도 방안을 개발하려는 노력의 일환으로 제 Ⅴ장에서는 학생들의 독서량을 늘리기 위한 우리나라에서의 선행 사례를, 특히 각급학교에서 시행되고 있는 독서 교육 모범
23페이지 | 2,100원 | 2011.03.01