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6장. 학습동기와 전이1. 학습동기란 무엇인가1) 학습동기의 중요성*학습동기 : 학습과 관련된 행동이 나타나 특정 목표를 달성하기 위해 노력하며, 그 목표가 달성될 때까지 학습 행동을 지속하는 데 영향을 끼치는 정의적 요소. 학습행동의 이유.*동기가 학습과 행동에 미치는 영향 ①동기는 특정 목
4페이지 | 600원 | 2007.11.13
4) Gang e의 학습조건이론학습: 인간의 성향 또는 학습능력의 변화(어떤 유형의 성취행동을 할 수 있는 증가된 학습 능력)핵심: 학습과제의 분류체계를 만드는 것: 분류체계 - 각 영역의 학습을 위한 조건의 차이에 기초를 둔 것으로 학교 수업의 설 계에 도움정의적 동기 보다 그의 이론은 인지적 행동
3페이지 | 800원 | 2005.02.03
정의적 요소, 인지적 요소, 행동적 요소로 나누어 볼 수 있다. 인지 발달론자는 도덕성의 인지적 요소에, 행동주의자들은 행동적 요소에 관심을 가진 것처럼 학자마다 관심의 대상에 차이가 있다. 그러나 이 세 가지 요소들은 서로 연결되어 있으므로 통합적으로 도덕성발달을 설명할 필요가 있다. 인
14페이지 | 800원 | 2006.09.30
[교육~ 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 P
행동을 하려는 태도인 정의적 요소와 무엇이 도덕적 규범에 합치하는가를 판단하는 능력인 인지적 요소와 도덕적 규범을 행동으로 실천하는 행동적 요소가 그것이다. 이때 정의적 차원에는 도덕적 감성, 태도 등이 있고 인지적 차원에는 도덕적 개념의식 또는 판단이 포함되며 행동적 차원에는 도덕적
12페이지 | 4,000원 | 2016.09.19
정의적 영역의 평가1) 도덕적 신념의 평가2) 도덕적 태도의 평가3) 신념 혹은 태도 평가 기준의 합리성4) 정의적 영역의 평가 방법3. 행동적 영역의 평가1) 관찰에 의한 평가2) 자기보고에 의한 평가Ⅴ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제Ⅵ. 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향Ⅶ. 결론참고문헌
9페이지 | 5,000원 | 2010.03.18
행동이며, 이는 자녀의 인지적, 정의적 발달에 중요한 요인으로서 유아의 성격과 행동에 영향을 미친다고 하였다. (손혜련, 1996) Fishbein과 Ajzen(1975)은 부모의 양육태도를 하나의 문화방식으로 부모가 자녀의 성장발달을 위해 기르고 가르치는 양태이며, 행동에 대한 경향과 반응양식이라고 정의하였고,
16페이지 | 1,700원 | 2007.10.24
정의적 측면, 행동적 측면의 통합적 도덕Ⅴ. 맺음말Ⅵ. 참고 문헌Ⅰ. 주제 선정 이유돌이켜보면, 내 삶에 ‘도덕’이란 관념이 가장 깊숙이 박히게 된 건 초등학교 시기였던 것 같다. 유치원에서도 생활지도를 통해 기본적인 예의범절과 태도에 대한 인식을 갖추도록 도움을 주었지만, ‘교육’으로
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
정의적(情意的) 행동이나 전체의 행동을 포함하는 광의의 학습이 문제된다. 학습은 우리의 일상생활이나 교육장면에서 중요한 의의를 가졌음이 명백하다. 1) 습관화, 모방, 조건형성을 통한 학습습관習慣, habit화는 학습의 가장 기본적인 형태이며 막강한 자극과 지속적인 자극으로부터 익숙해져 우
4페이지 | 900원 | 2005.04.10
행동적 정서치료(REBT)ㆍ비합리적인 믿음, 신념 → 부적절 행동 유발ㆍ비합리적인 믿음과 신념 → 상담 → 합리적인 믿음과 신념 → 적절한 행동 유발ㆍ상담- 비합리적인 믿음과 신념 → 논리적으로 반박하는 과정- 비합리적인 행동의 소거과정ㆍ상담기법- 정의적 기법: 무조건적인 수용(내담자의
9페이지 | 3,000원 | 2016.10.06
정의적 측면의 내용 요소 3) 행동적 측면의 내용 요소4. 덕 윤리학의 교육 방법 5. 덕 교육의 특징6. 덕 교육의 문제점과 한계Ⅳ. 맺음말Ⅰ. 머리말초등학교 때 배운 “바른 생활”부터 중․ 고등학교의 “도덕”, “윤리”까지 나는 자그마치 12년 동안 정규과정으로 도덕을 배웠다. 그 과목 안에서
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29