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[청소년복지론] 학교폭력과 집단따돌림에 관한 고찰(개념과 현황을 중심으로)
동법 시행령” 학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행․협박․따돌림 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 대통령령이 정하는 행위대통령령이 정하는 행위라 함은 상해․폭행, 감금, 협박, 약취․유인, 추행, 명예 훼손․모욕, 공갈, 재물손괴 및 집단따돌림 그 밖에 피해자
50페이지 | 3,100원 | 2010.09.08
정신적신체적 건강을 해칠 우려가 있다고 인정되는 것으로서 대통령령이 정하는 매체물의 모든 매체물에 대해 청소년위원회와 각 심의기관은 청소년유해매체물이 아닌 경우 사전 혹은 사후심의에 의한 등급분류제 현행 법률에 의한 연령에 의한 등급제 정리 표1 참고를 채택하고 있다. 표1)또한,
16페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
현대사회 노인문제와 노인복지법 제정의 필요성에 대해 서술하시오
정신적인 기능, 감정적인 기능이 저하되고, 일상생활에 있어 여러 가지 장애가 발생하는 세대를 의미한다.이러한 노인문제의 유형에는 우선적으로 신체적인 문제가 가장 일반적인데, 여기에는 신체의 노화에 따른 질병의 문제가 있다. 노인의 질병은 신체적 질병과 정신적 질병을 말하는데, 특별히 노
5페이지 | 2,000원 | 2018.12.03
정신진료 기관에서 정보를 수집할만한 전국적인 체계가 마련되어 있지 않으며, 만약에, 그러한 체계가 마련되어 있다고 하더라도, 여전히 알려지지 않은 트렌스섹슈얼들도 존재를 할테니 말이다. 다시 말해서, 그 전국에 걸쳐 마련된 시스템도 아직 자신의 정체성을 잘 파악하지 못한 혼란기의 트렌스
7페이지 | 5,000원 | 2008.11.26
동법의 대상을 도움이 필요한 요보호 아동으로 규정하고 있었으나 1991년에 수정한 아동복지법의 제 1조에서는 이를 삭제하고 모든 아동이 동법의 대상임을 천명하고 있다. 하지만 현재 아동복지법의 정신은 우리나라 아동복지현장에서 실현되지 못하고 있는 것이 현실이다. 지금까지 우리나라 아동복
22페이지 | 4,300원 | 2008.01.17
간호교육체제 임상전문대학원과 전문간호사 과정의 차이점은 무엇인가
정신간호는 이론 200시간 이상, 실습 1,000시간이상, 가정간호는 이론 352시간, 실습 248시간, 조산사는 이론 224시간, 실습 1,960시간, 보건진료원은 이론 312시간, 실습 704시간, 정신보건간호사는 이론 150시간, 실습교육 120~1,960시간으로 다양하게 나타났다. 이는 이론 16시간을 1학점
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
한부모가족지원정책의 의의와 목적, 한부모가족지원정책을 반영한 법의 주요 내용
정신 또는 신체의 장애로 인하여 장기간 노동력을 상실한 배우자를 가진 자, 미혼자, 그리고 이들에 준하는 자의 어느 하나에 해당하는 자로서 아동을 양육하는 자를 말한다(한부모가족지원법 제4조 제1호). 그리고 한부모가족이란 모자가족 또는 부자가족을 말하고(동법 제4조 제2항), 모자가족이란 모
4페이지 | 1,000원 | 2018.06.14
동법 제3조). 따라서 이러한 이념을 기저로 시설설비에의 이동권과 정보에의 접근권을 보장하여 사회통합의 목적을 달성하고 이들의 인간다운 삶을 보장하려는 것이 동법의 목적이라 할 수 있다.2. 입법배경 및 연혁1) 입법배경1993년 6월 25일 세계인권대회의 ‘비엔나선언 및 행동계획’에서 장애인
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
정신적성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임이라고 하였다. 그리고 동법 제29조(금지행위)에서는 신체에 손상을 주는 신체학대, 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 성학대, 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적 학대와 함께 자신의 보호감독을 받는
10페이지 | 2,500원 | 2014.09.04
[방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 인터넷 강의에 내용에 근거하여 최근(2013년 기준) 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오
동법 제10조의 규정에 의하면, 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐증 포함), 언어장애, 학습장애의 일곱 가지 장애 범주 중 하나로 진단되거나 기타 교육인적자원부령이 정하는 장애로 진단된 아동을 말한다. 그러나 학령전 아동에게 학령기 아동과 같은 장애 분류 및 진단․평가
13페이지 | 3,000원 | 2014.09.16