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존 듀이의 교육사상의 시사점과 문제점 듀이 생애 듀이 사상 듀이 기본적 철학
교육학, 철학, 심리학강의)․1939년 중국에서 제이드 훈장, 1949년 칠레에서 메리트 훈장을 받음.․1932년 전국교육협회명예회장을 맡음.․1896년 시카고 대학에 듀이학교를 설립. ․1930년 이후에는 컬럼비아 대학의 명예교수가 됨. ․1946년 87세에 42세인 로버타와 재혼, 52년에는 뉴욕주(州) 자유
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
자유로와야 한다는 것.② 인간은 누구든지 각자의 개성을 자유롭게 추구할 수 있고 , 창조할 수 있고, 소유할 수 있고, 또한 표현할 수 있는 사회 속에서 삶을 영위할 수 있어야 한다는 것.- 교육사상사 입장에서 자유주의는 이념적 특징을 나타낸다.개성의 교육적 가치를 존중하고 권위주의적 통제를
4페이지 | 1,000원 | 2009.08.14
자유의 교육학 논평 - 현 대한민국에 비춰본 프레이리의 교육론
자유의 교육학 논평현 대한민국에 비춰본 프레이리의 교육론‘자유의 교육학’의 저자 파울로 프레이리는 일생동안 제3세계 민중교육과 저소득층을 위해 일생을 통하여 투쟁한 사람이다. 이러한 그의 신념과 일생동안의 실천들을 농축되어 실려있는 ‘자유의 교육학’에서는 가장 깊게 확인하려 하
5페이지 | 900원 | 2015.04.24
자유 ②2단계 : 2~12세. 자연에 의한 교육. 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요한 역할을 한다는 이론 제시 ③3단계 : 12~15세. 신체적․감각적 발달에 기초두고 지적발달 도모. 이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기. ④4단계 : 청년기. 본격적인 지적교육 실시 - 역사/문학/철학/법률 등 성
6페이지 | 1,000원 | 2006.04.27
자유주의 교육의 시장적 관점과 원리, 개념은 교육을 비인간적이고 삭막한 경제의 하위영역으로 바라보면서 교육 자체의 기본적 개념과 가치, 토대를 근본적으로 훼손해 나갈 것이다. 이렇게 교육관계를 근본적인 차원에서부터 뒤흔들고 왜곡시키면서도 그들은 아무런 철학적 정당성도 제시하지 않는
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
신자유주의와 교육정책-개천에서 용 난다, 개천에서는 미꾸라지도 나기 어렵다
교육을 어떻게 하면 우리 아이들에게 제공해 줄 수 있을까?먼저, 교육소비의 주체인 학부모들의 의식의 개선이 시급하게 보인다. 오로지 좋은 대학과 좋은 성적 이라는 잘못된 기준을 가지고 교육하려고 하는 것은 바람직한 모습은 아닐 것 이다. 외면 받고 있는 인성교육, 도덕교육, 철학교육, 예체능
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
자유롭고 평등하다.- 자유와 평등을 보장하는 이상적 정치 체제는 민주주의다.- 자유와 평등 주장 : 선(善)한 존재인 인간에게 꼭 필요- 민주주의 정치 주장 : 자유와 평등을 보장하는 이상적인 정치 체제 (2) 업적① 근대 민주주의 사상의 확립에 결정적인 공헌② 근대의 철학과 교육 사상, 그리고 문
7페이지 | 900원 | 2004.08.09
교육사조이다. 비판적 교육이론은 비판이론에 기초하여 성립되었는데 비판이론은 독일 철학 헤겔(G. W. Hegel)과 마르크스(K. Marx)철학에 그 뿌리를 두고 있다. 비판이론은 인간의 의식이나 지식이 사회적, 정치적, 경제적 제약 하에서 형성된다는 인식 하에, 인간의 자유로운 의식의 형성을 억압하고 왜곡
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
철학 및 교육사플라톤희랍의 교육플라톤1. 희랍의 교육서양 문명의 모태, 고대 희랍최초의 유럽식 학교교육이론의 발전1. 희랍의 교육희랍인희랍인의 초기교육스파르타의 교육아테나이의 교육1) 희랍인1) 희랍인 훌륭한 언어와 정치적 지혜a. 도시국가의 조직과 결속b. 귀족정과 자유의
54페이지 | 800원 | 2019.05.14
칸트의 철학과 교육Ⅰ.서론교생실습을 다녀와서 가장 많이 느낀점이 교사와 학생사이에 가장 중요한 것은 학습을 넘어서 인간적인 관계와 유대인 것 같다는 것이다. 인간은 인간자체의 인간성의 창달과 사회의 안녕과 번영을 위해 물질문화를 발달시켜 왔다. 하지만 풍부한 물질문
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29