레포트 (1,746)
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
자석으로 붙이고 다른 친구들의 작품을 살펴본다. OO가 OO에게 가서 ʻʻ네 것은 뭐야?ʼʼ라고 묻자 OO가 작품을 손가락으로 가리킨다. OO가 ʻʻ네 것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.자연탐구다양한 종류의 연을 탐색한다. 연에 나타나 있는 여러 가지 무늬와 형태를 탐색한 뒤 만드는 과정을 이야기 나눈다. 연
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계 어순과
자석(ыЬмгк, а)нск, и(ягкаий ᄋранск), и(̆гкай ранскай)가 있다.러시아어의 자음과 모음의 총수는 33이며, 이 중 자음은 Бb, Дv, Жg, Иd, Лz, Кj, Нk, Мl, Пm, Зn, ʦr, ʧs, ʃt, ʃf, ᄋx, ᆼᅳИ, ᆫᅩ, ᅢʒ, ᄀᄎ, , , , , 다만 이 중 e,o는 강세 유무에 따라 발음
8페이지 | 3,000원 | 2024.04.23
흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주
학습을 위해 꼭 필요한 활동이다. 물론 일반 영유아를 위해서도 취미 영역 도구를 신중하게 선택해야 하지만, 장애 영유아를 위해서 취미 영역 도구는 그들의 특징을 보다 정확하게 판단하여 보다 신중하게 선택하여 제공하고, 그들의 게임을 보고 관심 영역의 장난감을 배치해야 한다.Ⅳ. 참고문헌-
5페이지 | 3,000원 | 2024.04.23
만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page
자석을 이용해 나뭇잎을 움직여 본다.발달평가막대자석을 이용해 빠르게 또는 느리게 움직이며 나뭇잎의 움직임을 관찰하고 그림으로 표현한다. 그리고 OO는 우주의 행성 이름을 알고 언어로 말하는 모습이다. 끝말잇기에 흥미를 가지고 스스로 끝 말로 시작하는 단어를 생각해서 스스로 쓸 수 있는
88페이지 | 35,000원 | 2024.04.21
관찰일지 - 만3세,4세,5세 평가제 관찰일지 77Page (모든계절 사용가능한 관찰일지 / 아주 자세합니다)
자석블록으로 아이스크림을 만든다. 자석블록으로 만들고 OO에게 먹어보라고 준다. OO가 웃으며 “맛있겠다.” 라고 이야기하며 먹는 흉내를 낸다. 그러다가 자석블록이 부서지자 “괜찮아. 또 만들면 돼.” 라고 이야기 한다. 예술경험실외놀이 시 파랑색 곤충을을 보며 ‘이 벌레 이름은 뭐에요?’라
77페이지 | 29,000원 | 2024.04.19
학습을 가는 도중 차안에서 노래를 부르며 무척 즐거워 하는 모습을 보였지만 여러사람이 타고 있는 버스 안에서는 작은 소리로 이야기하거나 작게 노래를 부를수 있도록 지도하였다.만4세반 2학기 관찰기록반명OO반이름OOO나이만4세영역관찰내용일상생활친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와
10페이지 | 6,500원 | 2024.04.18
자석 낚시 등을 활발하게 놀이활동합니다.공놀이 같은 것을 좋아합니다.가족끼리 낚시여행을 자주 다녀서 인지 가정에서 낚시 놀이도 자주하는 모습을 보입니다.의사소통상황에 맞게 적절한 어휘를 선택하여 이야기 합니다. 익숙한 단어 글자에 관심을 보이기도 합니다. 또래들과 이야기 할 때 무엇
21페이지 | 12,000원 | 2024.04.17
관찰일지만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page
자석 단어카드를 자석칠판에 붙이며 놀이하자 OO가 “OO야, 우리 같이 하자.”라고 말하며 옆에 앉는다. OO가 “그래. 그럼 처음부터 다시 하자.”라고 말하며 그림과 단어카드를 뗴서 바구니에 담는다. 모자 그림을 찾은 OO가 “OO야, 이거 찾아봐.”하고 말하자 OO가 바구니에서 모자 단어카드를 찾아 “
75페이지 | 28,000원 | 2024.04.15
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
자석이 없어서요’ 라고 바르게 대답해 본다.해석 및 평가친구들은 모두 한복을 가져왔는데 자신만 한복을 가져오지 못해 무척 속상해하며 결국 울음을 터트리는 모습을 보였다. OO의 곁으로 다가온 친구가 무엇이 필요한지 이야기 나눌 수 있도록 교사가 바로 개입하지 않고 지켜본 뒤 “친구가 무엇
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
언어지도_언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오
자석 글자 카드를 꺼내 칠판에 붙인다. 유아가 앞으로 나와 붙어있는 글자카드에 쓰고 싶은 자음이나 모음을 써서 음절을 만든다. 만들어진 음절이 들어가는 단어나 말을 이야기 해본다. 다 같이 따라해 보고 다음 카드를 꺼내서 붙이고 반복한다. 이 과정에서 음식 이름을 말하면 박수 세 번을 치고 먹
4페이지 | 2,000원 | 2024.04.13