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학습 지도안 >지도단계학습과제교수 - 학습활동교재교구 및 지도상의 유의점교사학생도입7분학습목표 제시 및 진단평가▸ 인사 및 출석 확인을 한 후 학생들의 학습 준비를 확인한다.▸일본 문화를 소개하면서 주의를 집중시킨다. ▸전 시간에 공부한 내용을 복습한다. - 파워포인트로 제시
18페이지 | 1,600원 | 2005.09.21
사 회 학 습 지 도 안대 상동국중학교 2학년 1반(30명)장 소교실(VTR시청, 인터넷 가능한곳)대 단 원Ⅷ. 인간사회와 역사중 단원3. 발전과 변화차시3/3수업 목표1. 문화를 올바르게 이해 할 수 있다. 2. 문화의 다양성을 이해하여 전통 문화를 존중하는 능력을 기를 수 있다. 수업 방법모둠 학습을
12페이지 | 1,400원 | 2005.09.21
학습1. 문화의 보편성과 다양성에 관해 말해보고 예를 들어보시오.(3점)2. 문화 사대주의란 무엇인가?(1점)3. 문화에 관한 태도가 다음 중 다른 것은?(1점)① 우리나라의 김치가 세상에서 가장 맛있는 것 같아!② 고구려의 자기기술과 가야의 조선기술이 일본에 전해져서 좋은 문화를 남겼기 때문에 일
13페이지 | 1,400원 | 2005.09.21
학습 과정(흐름)교수학습 활동 및 내용시간자료 및 유의점교수 활동학습 활동전개(2) 자연 환경(3) 역사적 배경(4) 서태평양 경제축의 형성▷서태평양 연안 지역의 지형 및 기후를 PPT 자료를 보여주며 설명한다.- 신기 조산대(중국 남서부, 일본, 뉴질랜드), 고기 조산대(중국 북서부, 오스트레일
5페이지 | 800원 | 2005.09.13
학습지>탐 구 과 제 -1. 다음 글을 읽고 아래의 역할 결정표에서 각항에 해당되는 이해당사자 4명의 직업을 나열하고 간척사업의 찬반여부에 대한 그들의 의견을 모두 쓰시오.대규모 간척 사업이 완성되면 국토의 면적이 넓어지고 해안선의 모습이 달라져서 지역의 지도가 바뀌게 된다. 그
12페이지 | 1,400원 | 2005.09.13
일본 문화와 관련된 자료로 학습자의 흥미를 유발시킨다.2) 교과서에 나와 있는 그림 이외에 다른 자료를 활용하여 말하기 연습을 할 수 있도록 한다.3) 다양한 매체를 활용하여 보다 쉽게 이해하도록 한다.8.본시 교수․학습 지도안단원はなして みましょう차시4/6차수업일4월 26일 2교시 2학년 6
14페이지 | 2,400원 | 2005.07.06
일본어에는 시각에 따라 다른 인사말이 있으며, 상황에 따라 사용되는 여러 가지 인사들이 있다. 일본어의 다양한 인사표현을 익혀서 일본인과 만났을 때 자연스럽게 인사를 나누며 대화할 수 있는 능력을 키워서 원활한 의사소통이 이루어지도록 한다.(2) 학생관1) 일본어 학습정도 - 학생들이 처음
7페이지 | 1,600원 | 2005.07.06
학습자의 보건과에 대한 흥미도 보건과에 대한 흥미도 매우 좋아함좋아함보통임싫어함58237타 교과와의 비교 흥미도 도덕국어수학사회과학체육음악미술영어한자보건계․54349655․243Ⅱ. 본시 학습 지도안1. 단원명. (1) 대단원: Ⅳ. 환경과 보건 (2) 중단원: 4. 일상생활과 환경
25페이지 | 1,800원 | 2005.04.15
[국어교재연구 및 지도안] 활동으로 익히는 비언어, 반언어 의사소통(교수학습지도안)
지도안교과국어과수업자김진아교과서교육인적자원부/활동지대상중학교 3 학년시량45분단원4. 적극적으로 말하고 듣기 (1) 언어, 반언어, 그리고 비언어적 의사소통차시3/4학습목표1. 반언어와 비언어를 사용하여 의사소통 할 줄 안다.2. 반언어와 비언어의 사용이 실제 생활에서 많이 사용
25페이지 | 2,000원 | 2005.03.23
- 目 次 -1. 단원명2. 단원 설정이유(1) 국가 사회적인 입장(2) 교사의 입장(3) 학생의 입장3. 단원 학습의 목표(1) 학습목표(2) 학습 후 발달4. 대단원 전체 지도 계획5. 단원의 지도(1) 교재연구(2) 지도상 유의점6. 평가 계획7. 본시 학습 지도안(1) 학습내용 체계 (2) 학습의 전개계획 (3) 본시 교수-
15페이지 | 1,600원 | 2005.02.03