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[교육행정] 학교장의 역할과 교장공모제 및 학교내실화 방안ok
인간의 창의력과 문제 해결력, 합리적 의사결정력이 강조되는 사회에 대비한 교육이 이루어져야 한다. 이러한 일련의 상황은 바로 교육전문가로서뿐 아니라 창의적인 학교 경영자로서, 그리고 학교 혁신의 촉진자로서의 학교장의 역할 확대와 경영능력 개발 강화의 필요를 말해준다. 우수한 학교장을
22페이지 | 4,300원 | 2009.08.15
[교육철학] 민중교육론과 인간주의 교육관에 대한 현대 교육의 적용 검토
인간의 주체성을 말살하는 역현상도 초래하고 있는 것이다. 인간은 전체의 부분으로서 수단시되고 인격적 존재로가 아니라 그가 지닌 기능으로 대접을 받게 하며, 독특한 가치와 존재이유를 찾기 어려워 삶의 존엄성을 위협받고 있다. 따라서 이러한 현실 속에서 인간성 회복을 위한 교육의 과제는 어
12페이지 | 2,000원 | 2009.08.14
교육적 실효를 거두게 되는데, 이러한 제반 활동이 바로 여기에 해당된다. 그리고 학습지도의 결과 확인을 위한 평가활동만이 아니라 생활지도활동, 교육연구 및 교육연수활동 등이 교사의 역할로 간주될 수 있다.교육활동은 바람직한 인간형성을 이한 활동이다. 때문에 교사의 규범적 역할과 방법적
6페이지 | 800원 | 2009.03.17
인간의 존엄성, 개별화와 사회화, 발견과 개인적 의미, 인간의 잠재가능성, 인간의 타고난 선성, 책임감, 융통성, 자아개념, 느낌과 지각, 자유와 자아실현교육의 목적사람의 행동을 변화시키는 환경적 자극의 생성학생들에게 미리 결정한 개념이나 기술, 가치나 태도, 기타 내재적 및 외현적 행동의
15페이지 | 1,400원 | 2009.02.06
인간의 전체성을 바라보는 교육- Buber의 인간교육론 -교과목 : 현대교육인간의 전체성을 바라보는 교육- Buber의 인간교육론 -- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 실존적 교육관과 「만남」의 교육ⅰ. 전통적 교육관과 실존적 교육관ⅱ. 전통적 교육관ⅲ. 실존적 교육관(1) 실존(2) 실존적 개인의 특징(3) 실존주
13페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
유아교사의 역할과 자질Ⅰ. 유아교육의 개념유아교육은 학자들의 견해 및 시대적 배경에 따라 그 의미가 달라질 수 있는 가변성을 지니고 있기 때문에 한 마디로 개념을 규정하기는 어렵다. 따라서 본고에서는 유아교육의 개념을 협의의 개념과 본질적 개념 및 유아교육의 특수성과 시대적 변천으로
8페이지 | 700원 | 2008.08.06
[간호학과] 우리나라 노인 전문 간호사의 교육과정에 관하여 조사하고 노인전문간호사의 역할 기여도 문제점에 대하여 설명하시오
인간호업무에 종사하게 한다면 결국 질 낮은 간호업무를 수행하여 불의의 사고에 적응하지 못해 노인을 중태에 빠지게 할 문제점이 생기게 된다. 따라서 노인전문간호사 제도를 엄격히 시행하여야 할 것이며 이를 위해 전문간호사 역할을 법에 명시필요가 있다. 그리고 자격시험에 대한 엄격한 관리를
10페이지 | 4,300원 | 2007.10.12
[유아교육] 영,유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 관한 논의
역할을 하는 행위의 주체자인 교사의 역할 수행을 돕고 촉진하는 것이 장학이다. 따라서 오늘날의 장학은 인간관계, 수업, 교육 과정의 측면이 강조되면서 `교사, 교감, 교장들이 소정의 교육 목적을 효율적으로 달성할 수 있도록 도와주고, 이끌어주고, 북돋워주는 활동`으로 불리고 있다. 4. 장학담당
15페이지 | 2,100원 | 2006.10.01
[조직행위론, 교육행정] 과학적 관리이론, 인간관계론, 행동과학 특징비교,적용사례
인간 자신의 발전을 위한 정상적인 과정으로 본 갈등이론이 주축이 되었다. 이러한 인관관계론적 접근은 호손공장에서 실험하여 그 효과성이 인정됨으로써 교육 행정가들의 교육활동에 적용되었다. Ⅱ. 과학적 관리이론과학적 관리이론은 테일러가 그의 공장직공, 직장, 기사, 고문역할을 통한 장기
20페이지 | 1,700원 | 2006.09.20
[장애아동] 통합교육의 문제점과 개선방안, 사회복지사의 역할
교육 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것을 말한다.▶ 특수교육진흥법 제5조 1항 특수교육대상자에 대한 초등학교 및 중학교 과정의 교육은 이를 의무교육으로 하고, 유치원 및 고등학교 과정의 교육은 이를 무상으로 한다.2) 특수교육의 이념특수교육은 인간의 존엄성을 토대로 교육한다. 심
17페이지 | 1,700원 | 2005.11.11