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우리나라 유아교육체제의 문제점과 향후 유아교육의 발전방안1
교육훈련과 일정 기간의 현행 등급 유지기간을 두고 승급할 수 있는 체계적인 규정 마련이 필요하다. 보육교사양성을 위한 교육과정의 4개 영역, 즉 영유아보육에 대한 기초이론 36과목, 영유아건강, 안전, 영양41과목, 영유아보육관련 기타 일반 이론 41과목, 영유아발달과 교육 47과목에 대한 해당. 교
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육에 적용하고자 하는 교육과정은 ‘형식적인 교육을 위한 교육 목표나 교육 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육 계획’으로 다소 포괄적으로 정의( 유지원 교육과정- 유치원교육 : 교육기본법과 유아교육법에 따라 교육하도록 규정교육기본법 제2조에는 우리나라의 교육 이념이 제시되어
23페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육(child centered education)’이 되어야 함을 강조하였다.1896년 듀이는 초등학교 내 부속학교를 설립하였는데 이 실험학교에서는 4~14세 아동들을 대상으로 하였으며, 특히 4~6세의 유아들을 위해서는 기초 이전 단계의 학급을 운영하였다. 듀이는 이 실험학교에서 아동의 일상생활의 경험과 탐구과정을 중
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육활동을 통해 몸과 마음이 건강한 어린이로 자라도록 합니다.- 생각하며 행동하는 어린이, 함께 어울려 생활하는 어린이로 자랄 수 있도록 합니다. - 다양한 치료과정을 통해 2차적 장애발생을 예방하고 영․유아의 발달에 적합한 재활기회를 제공 합니다. - 장애로 인한 가족의 스트레스를 해소하
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아에 대한 유치원 과정의 교육은 무상교육이나, 0˜2세 장애영아는 교육보다는 보육과 관련되어 보건복지부의 지원대상이 되고 있다. 또한, 장애 영유아에 대한 별도의 기준이 마련되어 있지 않기 때문에 다음과 같은 기준이 3˜5세 장애아동을 포함한 학령기의 모든 장애아동에게 적용된다. 즉, 특수
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장애아동-행동을 증가시키거나 감소시키는 데 필요한 행동 수정 기법을 일관성 있게 이용.-내용 제시 때는 짧고 간단하게 다감각적 방법을 사용하여 제시.-새로운 개념을 설명할 때는 구체적 예를 들어준다.7. 정신지체아동-정신지체 유아는 장애 정도와 특성이 많이 다르므로 개별교육을 해야 한다
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애학생과 통합교육의 이해 공부 못한다고 장애아 학급에 가래요
교육장 또는 교육감에게 보고하여야 한다. 교육장 또는 교육감은 ‘특수교육지원센터’로부터 최종의견을 통보받은 때부터 2주일 이내에 선정여부를 부모 등 보호자에게 서면으로 통지하여야 하는데 이때의 진단․평가 과정에서도 보호자의 의견 진술 기회를 충분히 보장하도록 법령에 명시되어 있
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육법(PL-91-230)dp 의해 개발되기 시작했다. 원래 학교 통합교육이 아주 큰 문제였던 미국 위스콘신 주의 시골 지역에서 장애가 있는 유치원 아동들에게 유치원 과정을 가르치기 위해 고안된 것이다. 장애아동의 조기교육을 담당한 교사들이 장애아동의 부모, 장애아동, 장애아동의 교육에 참가한 다른
17페이지 | 1,700원 | 2015.06.01
유아특수교육개론 음식섭취기술차 례1. 음식섭취를 돕는 구강운동 기능의 발달2. 유아의 식사행동과 식사기술의 발달3. 음식 섭취를 저해하는 비정상적인 구강운동의 발달4. 음식섭취의 감각적 측면 고려하기5. 식사행동의 기능6. 먹기와 관련된 행동7. 유아기의 식행동 및 식사기술 발달8. 유아의
31페이지 | 3,000원 | 2015.05.29
제4차 특수교육발전 5개년 계획 - 장애영유아 관련 계획
제4차 특수교육발전 5개년 계획 – 장애영유아 관련 계획문제점 및 수정방향목차1-1 장애영유아교육의 내실화장애영유아 교육과정 운영 내실화장애영유아교육 담당교원 전문성 신장장애유아 통합교육 내실화장애유아 초등학교 입학적응 지원2-1 특수교육 진단 배치 체계 고도화특수교육대상자
17페이지 | 800원 | 2015.05.29