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Ⅰ. 개 요1. 원이름꿈자람 유치원2. 원훈건강한 유아밝은 유아 함께하는 유아 Ⅱ. 교육철학ㆍ목표ㆍ내용1. 교육 철학유아 스스로 탐색해서 얻은 지식 속에 잘못된 것을 깨닫고, 수정해가는 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달이 이루어진다고 보았던 피아제의 인지발달이론과 인간과
5페이지 | 500원 | 2005.02.18
유아기 도덕발달에 관한 연구들은 유아의 도덕성이 1.5세 정도면 나타나고, 그 이후 일관성 있게 발달해 나간다는 데 의견을 같이 하고 있다.(Smetana, 1981; Nucci & Turiel, 1978; Killen, 1991; Lamb, 1991, 재인용). 이러한 연구 결과들은 가정에서 어렸을 때부터 도덕교육이 이루어져야 하며, 유치원에서도 적극적으로
14페이지 | 1,500원 | 2004.12.01
[유아예능교육] 유치원교육과정의 탐색활동 분석 -표현생활영역의 탐색활동을 중심으로
유아예능교육세미나 1차 보고서 2004. 3. 9유치원 교육과정의 탐색활동 분석-표현생활영역의 탐색활동을 중심으로-과목명 : 유아예능교육세미나교수명 : 발표일 : 2004. 3. 9발표자 : Ⅰ. 서론 3Ⅱ. 유아미술교육의 탐색영역 3Ⅲ. 연구 방법 5Ⅳ. 유치원 교육과정의 탐색활동 분석 결과 61. 주제
12페이지 | 1,600원 | 2004.11.24
유치원 교육과정의 통합적 미술 활동 분석과 목유아 예능 교육담 당 교 수발 표 자발 표 일2004. 3. 23목 차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 이론적 배경
18페이지 | 1,800원 | 2004.11.24
유아 미술 활동에서는 표현 활동과 감상 활동을 균형 있게 연계하여 지도해야 한다(이숙재 외, 2002).이에 본 발표에서는 유아미술 감상활동의 내용을 감상활동의 영역과 방법으로 구분하여 설명하고 현재 유아교육에서 행해지고 있는 감상활동을 유치원 교육과정 지도자교집(교육부,2000)과 유아미술교
23페이지 | 2,400원 | 2004.11.23
Ⅰ. 서론유아교육에 대한 관심이 고조되고, 그 중요성이 인식됨에 따라 우리나라의 유아교육도 양적 팽창과 공교육화 추세로 유아의 조기교육을 위해 과감한 정책을 실행하는데 관심을 기울이고 있다. 1978년부터 연차적으로 초등학교에 병설유치원을 설립했고, 1882년에 유아교육 진흥법의 제정 공포
15페이지 | 1,600원 | 2004.07.28
유아교육론 레포트학과사회복지학번이름< 유치원과 초등학교 교육운영 비교 >구분유치원 초등학교교육목적- 유치원은 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다 - 초등학교는 국민 생활에 필요한 기초적인 초등교육을 하는
10페이지 | 1,400원 | 2004.07.22
Ⅰ. 서론우리 나라의 유아교육은 1980년대에 급속한 양적인 팽창으로 질적인 수준이 함께 발전하지 못했으며, 질적 향상을 위한 하나의 노력으로 교사의 전문성에 대한 논의가 이루어지고 있다고 볼 수 있다. 유치원 교사들은 단순히 보호와 양육과 같은 수동적인 역할만을 하는 것이 아니라 유아의 발
16페이지 | 1,100원 | 2004.01.05
[졸업논문][유아교육] 유치원과 초등학교 연계에 관한 연구
유치원과 초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유치원과 초등학교 두 교육기관 간의 교육제도 및 행정 체제, 교육 과정, 교육 환경 및 교육 풍토 등이
20페이지 | 3,400원 | 2006.09.30
(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 유치원 교육과정의 영역- 표현, 언어, 탐구생활
유치원 교육과정의 영역- 표현생활, 언어생활, 탐구생활1. 표현생활 1) 성격 표현생활은 풍부한 감성과 심미적 태도 및 창의적 표현력을 기르며, 다양한 예술 표 현 방식을 존중하고 즐기는 태도를 기르기 위한 영역이다. 이 영역은 자연과 생활에서 아름다움 찾아보기, 예술적 표현
6페이지 | 2,000원 | 2017.11.17