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[인간과 교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유, 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점
아테네 공동체의 건설을 토론하면 해답을 찾아가게 만들어 준 과거의 학습공간이었다. 위치적으로 따져보면, 아테네 시민들 각자가 살고 있는 개인들의 주거와 공권력으로서의 국가 사이에 끼여있는 공공의 장소였으며 정신적으로 아테네 시민들과 시민사이의 의식을 교육적으로 이어주는 정치의 공
9페이지 | 3,500원 | 2013.09.12
아테네를 중심으로 정치 및 행정조직의 실체를 알아보도록 하겠다. 과두제적 지배의 성격을 가진 스파르타는 이원왕정제에 기초했다. 두 가문을 대표하는 이들 두 명의 왕은 협력체제를 구축하고 , 때로는 상호 견제하면서 왕권을 행사했다. 그러나 왕권은 이원적 체제가 지닌 취약점과 고위행정관회
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
아테네 민주정과 그 문화적 성취는 동맹국들에 대한 제국주의적 지배와 수탈로부터 기인한 면도 있지만, 보다 근본적으로는 노예제의 발전이 그 밑바탕에 놓여 있었기 때문에 가능하였던 것이다. 주요 산업에서 노예노동은 아테네인들의 개명된 삶에 없어서는 안될 만큼 중요한 비중을 차지하였으며,
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
아테네여신에게 속하는 것으로 여겨졌다는 이 나무가 갖는 종교적 의미도 소홀히 할 수 없을 것이다. 따라서 위 상황을 종합해 보면 신에 관하여 저지른 죄를 이 당시의 상황에 비추어 보았을 때는 그리스인 모두가 부정의한 법이라고 인정하지 않고 당연히 지켜야 하는 합당한 법으로 인식되었던 것
10페이지 | 2,000원 | 2009.04.14
그리스인들이 학문과 예술을 사랑하고 사색과 명상, 미의 추구, 지식의 이론적 추구에 관심을 쏟았던 것에 비해, 국가 건설에 열중했던 로마인들은 그에 필요한 실용적인 지식을 중요시. 2) 12동판법의 교육 그래서 로마인들은 도덕적 품성의 도야를 위해 음악과 체육을 중시했던 그리스인들과는 달리
22페이지 | 4,000원 | 2007.07.25
아테네의 결혼은 합법적 자녀 출산을 위한 도구적 수단 (기능적)② 남성성을 찬양하는 사회③ 사회제도적으로 여성의 지위는 매우 낮음④ 성에 대한 인식이 부부관계에 영향을 미침Ⅱ. 로마의 결혼문화1) 생활양식과 법적인 부분① 초기 혼인법- 여자들이 결혼하면서 가져왔거나 앞으로 상속받
11페이지 | 1,400원 | 2011.08.05
아테네 시의 종주이다. 발굴 이전까지는 테세이온 신전이라고 여겼지만 발굴조사가 실시되고 주변에서 대장간과 관계된 것이 많이 발견됨에 따라 헤파이스투스를 기리는 것으로 생각한 것이다. 하지만 그리스인들은 지금도 옛 이름을 그대로 부르고 있다.신화(헤파이스토스)대장장이의 신절름발이
25페이지 | 2,100원 | 2011.06.20
그리스인의 사상 체계뿐만 아니라, 아테네나 로마나 알렉산드리아나 소아시아나 어디서 융성했든지 상관없이 그리스 사유의 본질적 특징을 보여 주며 명백히 그리스 문명의 산물에 속하는 것들도 거기에 포함시킬 것이다. 그리스 철학은 객관적 세계의 본질에 대한 탐구로부터 시작된다. 이 철학은 그
19페이지 | 1,700원 | 2004.12.08
아테네 -> 참여 민주주의최근에 들어서는 민주주의의 근원을 고대 그리스에서 찾는 것이1. 지나치게 유럽 중심 주의적이며2. 그리스인들이 민주주의를 만든 것이 아니며3. 도시국가의 개념도 서아시아의 페니키아로부터 유래한 것(1)폴리스의 형성과정폴리스 : 고대 그리스의 기본적 생활체계. 형석
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
아테네 - 지, 덕, 체의 조화로운 발달(자율 → 탐구 ⇒ 심미적 기능)전인적인 교육의 발달을 지향4. 고대 그리스 교육의 특성1) 인문주의적 특성➀ 인문주의 : 인간 존중, 인간주의 → 인간의 제반 특성 교육 → 전인교육➁ 개인의 가치 존중- 그리스인들은 개인의 가치를 존중하고 자유로운 발전을 인
19페이지 | 1,500원 | 2023.05.06