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수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 유형, 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습모형, 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 지도방법과 지도교재, 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의Ⅲ. 수학과 수준별학
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 정의, 수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 교과구성, 수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 교수학습모형, 수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 정의Ⅲ. 수학
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
용액의 진하기 학습지도안 용액의 진하기 수업지도안 용액의 진하기 공개수업지도
교수․학습 과정 지도안 (약안)실습생지도교사일 시지도교생단 원6.용액의 진하기차시2/6장 소5-4학습주제용액의 진하기 비교교과서쪽수55-56학습목표물체를 이용하여 용액의 진하기를 비교할 수 있다.학습자료설탕,비커8,약숟가락,유리막대,메추리알,방울토마토,수수깡,압정,빨대,고무찰
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습 지도 계획1. 학습 모형가직접교수 모형직접 교수로 발전하게 된 교수학습 전략은 행동주의 심리학자인 B.F.Skinner의 조작적 조건화 이론에서 파생된 것이다. 직접 교수의 많은 운영 과정은 학습된 행동과 그 결과 사이의 분명한 관계를 증명하는 동물 실험 연구와 유사하다. 본질적으로 강화(Reinfo
9페이지 | 2,500원 | 2020.10.22
학습지도안 참여 학습을 활용한 색채 대비에 대한 연구 색의 효과 단원 분석
학습지도안-참여 학습을 활용한 색채 대비에 대한 연구-목차1. 단원명2. 단원의 연구3. 단원의 지도 계획4. 수업 조직도5. 지도상 유의점6. 교수 - 학습의 과정7. 보시투입 자료 활용 계획1. 단원명1) 대단원: Ⅲ. 색의 효과2) 중단원: 1. 색의 시지각적 효과3) 소단원: 3.색의 대비2. 단원의 연구1) 단
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
초등학교 수학과(수학교육)교과용도서활용,발문활용,계산기활용,인터넷활용, 초등학교 수학과(수학교육)교수학습모형, 초등학교 수학과(수학교육)평가
초등학교 수학과(수학교육)의 교과용도서활용과 발문활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 계산기활용과 인터넷활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습모형, 초등학교 수학과(수학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특징1. 기본 방향2. 목표상의 특징3. 내용상의 특징1) 내용의 조
20페이지 | 7,500원 | 2011.04.12
중등(중학교) 수학교육(수학과) 운영계획, 중등(중학교) 수학교육(수학과) 교수학습방법, 중등(중학교) 수학교육(수학과) 자료제작과 개선방안
중등(중학교) 수학교육(수학과)의 목적과 특징, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 운영계획, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 교수학습내용과 교수학습방법, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작과 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 목적과 특징1. 목적2. 역할3. 특성
15페이지 | 6,500원 | 2010.08.12
초등학교 수학과(수학교육) 내용, 초등학교 수학과(수학교육) 수준별교육과정과 좋은수학수업, 초등학교 수학과(수학교육) 교수학습방법과 평가
초등학교 수학과(수학교육)의 특징과 이론적 배경, 초등학교 수학과(수학교육)의 내용과 순수수학내용, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별교육과정과 좋은수학수업, 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 수학과(수학교육)의 특징1. 실생활에서의 도입2. 구
15페이지 | 6,500원 | 2010.08.12
고등학교 수학Ⅰ교과(수학교육)내용체계 영역별내용 고등학교 수학Ⅰ교과(수학교육)선수과목 후수과목(수학Ⅱ) 고등학교 수학Ⅰ교과(수학교육)교수학습방법
고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 특징, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 내용체계와 영역별내용, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 선수과목(수학)과 후수과목(수학Ⅱ), 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 특징Ⅲ. 고등학교 수학
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.09
교과서 의미,기본적조건, 수학교과서(수학과교과서)특징, 수학교과서(수학과교과서)편찬방향, 수학교과서(수학과교과서)교수학습방법,제고방향
교과서의 의미, 교과서의 기본적 조건, 수학교과서(수학과교과서)의 특징, 수학교과서(수학과교과서)의 편찬 방향, 수학교과서(수학과교과서)의 교수학습방법, 수학교과서(수학과교과서)의 제고 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과서의 의미Ⅲ. 교과서의 기본적 조건Ⅳ. 수학교과서(수학과교과서)의 특징Ⅴ.
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.05