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Step1. 아이디어 구안을 위한 ThinkMapStep2. 수업실행계획 수립을 위한 수업설계서학습주제남동 임해 공업 지역교과명사회학년학기7학년1학기쪽수95-99(중앙)단원명대단원남부 지방의 생활차시3/3소단원공업이 발달한 영남 지방학습목표◦ 남동 임해 공업 지역이 우리나라 최대의 중화학 공업
8페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
Step2. 수업실행계획 수립을 위한 수업설계서□ 교수・학습활동 계획 수립학습주제집적의 이익과 집적의 불이익교과명사회과학년학기10학년쪽수p. 96(중앙)단원명대단원Ⅲ. 생활 공간의 형성과 변화차시계획2/4소단원2. 도시의 지역 분화학습목표◦ 공업, 상업 입지를 통해 집적의 이익과
10페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
구성주의학습이론(구성주의)원리,학습환경, 구성주의학습이론 수업설계목표,인지적융통성이론,주안점, 구성주의학습이론과 객관주의학습이론 비교
구성주의학습이론(구성주의)의 원리와 학습환경, 구성주의학습이론(구성주의)의 수업설계목표와 인지적융통성이론, 구성주의학습이론(구성주의)의 적용시 주안점, 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의학습이론(구성주의)의 성립배경Ⅲ. 구성주의학습이론(구성
16페이지 | 6,500원 | 2011.04.11
문학교육론 -소설 에 대한 수업모형설계 동백꽃1. 계획 단계(1) 수업목표설정① 등장인물의 성격에 대해 말할 수 있다.② 작가의 개성적인 문체를 설명할 수 있다. (2) 교육내용으로서의 텍스트 분석 김유정의 문학은 향토적이며, 해학성, 풍자성을 지닌다. 또한 토속적 표현을
7페이지 | 1,100원 | 2011.01.11
[사회교육] 고교 평준화에 대한 합리적 의사결정(수업설계서)
Step1. 아이디어 구안을 위한 ThinkMapStep2. 수업실행계획 수립을 위한 수업설계서□ 교수․학습활동 계획 수립학습주제고교 평준화에 대한 합리적 의사결정교과명사회(고등학교)학년학기1학년쪽수p. 188(디딤돌)단원명대단원Ⅵ. 시민 사회의 발전과 민주시민차시계획9/9소단원3. 사회적 쟁점
6페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
[초등국어교육] 듣기,말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서 -1-2-3. 생각을 전해요(2차시)
듣기․말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서1-2-3. 생각을 전해요(2차시)- 목 차 -Ⅰ. 듣기․말하기의 중요성Ⅱ. 듣기․말하기 교육 내용 구성의 원리Ⅲ. 단원 분석(1-2-3.생각을 전해요) Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)Ⅴ. 교수․학습 과정안(재구성)Ⅵ. 토론Ⅶ. 참고문헌Ⅰ. 듣기․말하기
12페이지 | 1,700원 | 2010.01.15
[문학교육론] 김유정의 `동백꽃`을 통한 문학수업모형설계
김유정의 을 통한 문학 수업 모형 설계가. 소단원 개관 1936년『조광』5월호에 발표한 작품으로 토속적인 배경을 통하여 일제 강점기 우리 고향의 또 다른 모습과 인간의 강박 의식을 엿볼 수 있는 작품이다. 소작인과 마름이라는 신분 관계에 약간의 갈등은 내포되어 있으나 이는 부차적인 것
20페이지 | 1,400원 | 2004.10.30
[사회교육] 수요,공급의 변동과 가격 변동(수업설계서)
Step1. 아이디어 구안을 위한 ThinkMapStep2. 수업실행계획 수립을 위한 수업설계서□ 교수・학습활동 계획 수립학습주제수요・공급의 변동과 가격 변동교과명사회과학년학기9학년쪽수p. 79~80(금성)단원명대단원3-2. 가격의 결정과 변동차시계획2/9소단원② 시장 가격의 변동학습목표◦ 수요
12페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
[사회교육] 계속되는 종교 갈등, 그리고 화해의 움직임에관한 수업설계
설계, 교육과학사, 2002 2. 전숙자, 사회과교육의 새로운 이해, 교육과학사, 2001 3. 최병모 외, 고등학교 사회, 대한교과서, 20074. 김만곤 외, 사회과 교육의 실제, 대한교과서주식회사, 20025. 이간용, 사회과 교육의 참평가론, 한울아카데미, 2003 6. 고등학교 1학년 사회, 대한교과서, 20077. 중앙교수학습센
17페이지 | 1,700원 | 2010.04.09
[미술교육]미술교육의 목적,동향,지도원리, 미술교육의 수업설계,ICT(정보통신기술)활용교육,슈타이너학교, 미술교육의 교사역할,내실화방안
미술교육의 목적, 미술교육의 동향, 미술교육의 지도원리, 미술교육의 수업설계, 미술교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 미술교육의 슈타이너학교, 미술교육의 교사역할, 미술교육의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술교육의 목적Ⅲ. 미술교육의 동향Ⅳ. 미술교육의 지도원리1. 개방의 원리2. 경험
9페이지 | 5,000원 | 2011.10.20