레포트 (1,469)
활동 목표1. 물에 뜨는것과 가라앉는 것이 있을을 알고 분류한다( 과학영역 > 과학적 탐구> 물체와 물질의 기본 특성 알기 )2. 각각의 물건들이 물에 뜰지 가라앉을지 예측한다( 과학영역 > > )집단형태소집단.활동 과정활동 방법 (교사 - 아동 상호작용)활동자료도입전개마무리①손유희
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
만3세 신입원아 적응일지 6명입니다. 어린이집 적응일지
활동지를 하며 교사에게 물어보며 색연필을 찾는다. 교사를 따라 다니며 도와주다고 말한다. 활동 내용 평가비교적 밝은 표정으로 등원하여 엄마와 인사 후 교실을 탐색하며 차분한 모습으로 놀이하며 교사의 말을 잘 인지하여 활동에도 흥미와 집중력을 가지고 활동하는 모습을 보인다. 기본생활습
6페이지 | 5,000원 | 2024.02.28
활동자료리본막대, 음악(스키핑2)교구제작준비물나무막대, 리본, 펠트지제작방법1. 나무막대에 리본을 붙여준다.2. 1을 펠트를 이용해 꾸며준다.활동방법도입ㆍ손유희- 맛있는 박수T: 친구들 오늘은 선생님이 이것을 가지고 왔는데 이것은 무엇 일까요?T: 짜잔 이것은 무엇일까요?
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
활동을 경험한다. ( 예술 경험 > 예술적 표현 >여러 가지 미술재료 사용하기 )집단형태ex) 대집단활동 과정활동 방법 (교사 - 아동 상호작용)활동자료도입전개마무리1.여름과 관련된 손유희로 집중시킨다.시원한 바람이 (이마 땀닦는 시늉을 한다)저기서 불어오면 (먼 곳을 손가락으로 가리킨다)
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
조형영역 활동계획안 초등학교 그리기 학습지도안 초등학교 그리기 수업지도안
활동절차교사 활동유아 활동준비물 및 유의사항도입전개정리 및 마무리아이들을 집중시키기 위해 손유희를 한다. ◉ 막대하나 ◉ 막대 하나 막대 하나 산이 되고요 산 산 산 막대 둘 막대 둘 토끼가 되고요깡총 깡총 깡총막대 셋 막대 셋 고양이가 되고요 야옹~막대 넷 막대 넷 문어가 되고
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
활동계획안생활주제 : 의식주대상연령 : 만 3세일일 주제 : 수세기의 개념을 안다.활동명 : 누가 붕어빵을 많이 가져 갔니?활동계획안그룹크기 : 소집단아이들(3~4명)학습자료 : 붕어빵 활동계획안활동단계- 도입(3~5분)아이들의 집중을 위해 숫자에 관련된 손유희를 한다.유아들과 함께 ‘숫
21페이지 | 900원 | 2016.02.04
손유희를 따라하며 소 근육을 조절 할 수 있다. 제자리에서 몸을 움직여 기본운동을 할 수 있다. 자신의 신체를 알고 움직이며 신체활동에 적극적으로 참여한다. 몸이 불편하지만 움직이는데 무리가 가지 않게 활동하며 신체활동을 즐긴다.의사소통듣는 사람을 바라보며 말하며, 말하는 사람의 표정
5페이지 | 4,000원 | 2024.01.14
활동계획안 소중한 나의 몸 활동계획안 소중한 나의 몸 수업지도안
활동자료나의 몸이 그려져 있는 자료, 지점토, 아크릴 거울, 물티슈, 신문지활동방법도입T : (주의집중) 우리 친구들 배꼽손~!안녕하세요.C : (배꼽손을 하며) 안녕하세요.T : 오늘 선생님이랑 우리 몸에 대해서 알아볼거예요. 자, 선생님 따라해봐요.(손유희) 주먹쥐고 손을 펴서 손뼉 치고 주먹 쥐
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
활동(1) 월드컵에 대한 자료 보여 준다.(2) 축구에 대해 이야기를 나눈다.(3) 월드컵응원가와 응원 구호를 배운다. 1. 응원 구호와 손유희로 주의집중을 시킨다.(기본생활, 신체운동)T : 친구들 아빠랑 엄마랑 축구 보면서 응원 많이 했어요?C : 네 / 아빠랑 엄마가 잘한다구 칭찬해 주 셨어요T : 그랬구
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
활동을 한다. 활동을 마친 후 다시 대집단으로 모여 조형활동에서 이루어진 결과물에 대한 평가를 하고, 자료 정리 및 전시방법 등에 대한 이야기로 마무리를 한다. 사전준비*물감을 섞어 그릇에 담아 준비한다.활동방법1)도입-주의집중*대그룹영역에 모여 앉는다.*인사를 하고 주전자 손유희로
3페이지 | 1,000원 | 2013.12.23