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화법 교육과정 상세화 화법 이론 화법 본질 화법 정의 화법 교육과정 내용 화법
토의와 토론 비교하기② 의사 소통의 목적에 따른 화법의 유형을 안다.1. 연역적 분류 방식의 개념 이해하기2. 사적 대화의 목적과 그에 따른 종류 및 특성 알기3. 공적 대화의 목적과 그에 따른 종류 및 특성 알기4. 정보 전달적 화법의 목적과 그에 따른 종류 및 특성 알기5. 설득적 화법의 목적과 그
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
소통이 반복되고 있을 때, 셋째, 토의가 주변적으로 빠지거나 부적절한 이슈로 바뀔 때 넷째, 다시 생각해 보기 위해 어려운 이슈에서 벗어날 때, 마지막으로 토론으로 인해 정서적으로 부담을 가지게 되어 침착함과 균형을 필요로 할 때이다. 예시를 통해 자세히 알아보자면 충분히 다루지 못한 이슈
6페이지 | 2,000원 | 2019.05.21
소통 ⅹ신체적 노화에 따른 부양부담(육체의 노화 → 각종 병에 취약 특히 노인성 질환 → 부양부담 증가, 부양스트레스 유발)과거 노인과의 나쁜 관계(ex;호된 시집살이→ 정서적인 모욕, 설움 등으로 둘의 관계가 악화)노인학대의 원인 토의 Ⅰ TV 혹은 주변에서 노인 학대에관한 것을 본 적이
32페이지 | 2,100원 | 2010.07.13
소통과정이다. 학생들은 역할을 연기하거나 다른 사람의 연기를 관람하거나 토의 과정에서 서로 의견을 교환함으로써 상호간의 의견을 보다 잘 이해하게 되어 효과적인 의사소통이 이루어질 수 있다.④ 역할놀이는 자신을 다른 사람의 입장에 놓고 다른 사람의 견해를 경험하고 다른 사람의 견해를
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
학습지도안 옥상의 민들레꽃 옥상의 민들레꽃 학습지도안 옥상의 민들레꽃
소통’단원에서는 문학 작품을 통해 작가와 독자가 의사소통을 할 수 있다는 것을 알려 준다. 5단원 ‘삶과 문학’에서 문학 작품 속에도 다양한 갈등이 존재하고 있다는 것을 통해 인간 삶의 모습을 다루는 것이 문학이라는 것을 학생들에게 깨닫게 하고 있다. 7단원 ‘문학과 사회’에서는 작가가 작
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
토의의 단계 (1) 전 단계 ① 교사는 적절한 주제 선정. ② 교사는 공통의 지적 배경을 학생들이 갖추도록 해야 한다. ③ 교사는 목적 내지 목표를 정해야 한다. ④ 의사소통의 원활을 위한 적절한 좌석배치 (2) 토론, 토의 중 ① 학생은 주제에 대해 자기의 입장을 제시하고 이유와 근거를 밝히면서
34페이지 | 2,800원 | 2009.02.03
[논문] [국문학교육론] 어울토론 수업 모형의 이론과 적용(속요 청산별곡을 중심으로)
토의 ․ 토론 학습 모형은 학습자의 자발적인 학습 참여를 유도할 수 있고, 학습 내용을 폭넓고 깊이 있게 이해시키는 데 효과적이다. 아울러 합리적인 상호작용과 협력적인 의사소통 능력을 길러줄 수 있고, 분석력, 종합력, 평가력과 같은 고등 사고 능력을 증진시키는 데도 유용한 방법이다. 학습자
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
소통방식이다. 토론의 기술 中토론은 어떤 명제를 중심으로 한 갈등상황에서 합리적 이유에 입각한 판단을 내리기 위하여 진행되는 주장과 반박 및 질의와 응답의 과정이다.토론과 논증 中정의논제수사학적 논증토론이란 무엇인가?교육 목적논증논점비판적 의사결정Ethos(화자)Pathos(청자)Lo
17페이지 | 800원 | 2015.03.29
소통 할 때야 비로소 형성되며, 공론장에 참여한 개인들은 보편적 이익(공공이익)에 관련된 사안들을 토론의 대상으로 삼는다. 하버마스의 공론장 이론과 토의 민주주의-장명학(2003)하버마스가 말한 공론장이 형성되기 위해서는 모든 개인들의 자유로운 참가가 보장되어야 하고, 또 공론장에 참가한
14페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
토의법: 토의법(discussion)은 강사와 피교육생간에 토론과정을 가지므로 교육 및 훈련 내용에 대한 명확한 이해가 요구될 때 유용 ❸ 프로그램 학습법: 프로그램 학습법(programmed learning)은 강사나 훈련자가 없이 피교육생스스로 속도조절을 하면서 자율적으로 학습하는 것.❹ 사례연구법: 사례
6페이지 | 3,000원 | 2023.07.14