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사회과 교육에 있어서 인물 학습에 대해서 종래에는 비판적인 인식이 상당히 널리 자리를 잡고 있었다. 이러한 인물 학습의 문제점에 대하여는 대체로 한 인물에 대한 신화적 인식을 초래하여 그를 우상시 한다거나, 반대로 잘못된 윤리적 평가를 통해 역적으로 모는 결과를 초래할 수 있다는 지적도
9페이지 | 1,400원 | 2010.06.03
사회과(사회교육) 교육과정의 특징과 목표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 교육실태, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 학년별 학습내용, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 운영, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회교육) 교육과정의 특징1. 자기주도적 학습의 강조2
14페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 구성과 운영, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습모형과 교수학습방법, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 지도자료, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 이론적 기초Ⅲ. 사회과
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념과 필요성, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 논의와 문제점, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 사례, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 시사점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념Ⅲ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
사회과(교육) 탐구학습의 개념, 사회과(교육) 탐구학습의 성격, 사회과(교육) 탐구학습의 기능, 사회과(교육) 탐구학습의 전제조건, 사회과(교육) 사실지식탐구학습, 사회과(교육) 일반화지식탐구학습, 사회과(교육) 집단탐구학습 분석Ⅰ. 사회과(교육) 탐구학습의 개념Ⅱ. 사회과(교육) 탐구학습의 성
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징과 학습내용, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간과 운영실제, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향과 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징Ⅲ. 사회과 심화보충
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 의의, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 편성과 적용, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습모형과 교수학습평가, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의Ⅲ. 사회과 수준
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개념과 의의, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 편성과 운영, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 적용모형, 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 과제와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개념Ⅲ. 사회과 수준별학습(수업, 교
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 내용체계와 교수학습, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영내용과 운영실제, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념Ⅲ. 사회과 수준
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
사회과 심화보충형 수준별교육과정의 필요성과 특성, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 편성과 운영지침, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영내용과 교수학습자료, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미 Ⅲ. 사회과 심화
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
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