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사상봉건사회에서의 사회현실과 삶의 과정에서 생겨나는 이런저런 모순 갈등은 당시의 지배체제와 민(民)사이에서 발생한 것이니 삶의 갈등은 다름 아닌 民의 문제다. 조선왕조는 이들에 의한 농업 생산이 국가의 토대를 이루었고 이들의 부역에 의해 국가의 안위를 유지했던 것이다. 이런 사실을
15페이지 | 2,100원 | 2005.05.22
진보주의와 교육Ⅰ.개념적 정의1)진보주의의 개념-사전적 의미: 사회의 모순을 변혁하려는 전진적 사상 프로그레 시비즘(progressivisim) (『국어대사전』이희승 저)-전통적 교육에 대해 반기를 들고 프래그머티즘 현재 미국의 대표적 철학. 관념이나 사상을 행위(그리스어로 pragma)와의 관련에서 파악하
7페이지 | 1,000원 | 2005.11.19
모순을 불교와 도교의 사상적 약점에 돌리고, 그 극복을 유학의 재건부흥을 통하여 이루려는 데에 있었다. 당시 유학자들의 판단으로는, 불교나 도교가 지닌 현실 대응상의 약점은 무엇보다도 가정과 사회를 멀리하며 심지어 국가생활조차 가볍게 보는 점이었다. 도교의 은둔경향과 불교의 속세를 멀
5페이지 | 900원 | 2004.07.15
사상 또는 운동. 자본주의의 경제체제는 생산수단의 사적 소유와 자유경쟁을 통해 개인의 이윤추구를 목적으로 하는 경제적 개인주의 제도이다. 그러나 19세기 사회사상가들은, 자본주의 사회의 여러 모순과 병폐들, 즉 자본의 집중자원의 낭비실업과 빈곤의 증대주기적 공황제국주의와 전쟁
16페이지 | 1,800원 | 2013.12.23
사상계에 있어서는 새로운 사회변동에 직면하여 유교적인 양반관료사회의 모순을 해결하기 위한 새로운 사상체계로서 실학이 발생하여 사회개혁과 근대화의 방향을 제시하였고, 또한 새로이 천주교가 전래되어 전통사회의 질서와 가치규범에 도전하였으며, 민족종교로서 동학이 일어나 농민층을 중
4페이지 | 1,200원 | 2014.03.27
모순을 변혁하려는 전진적 사상 progressivism. - 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적인 교육의 이념. 아동의 창의적 활동, 생활 안의 교육의 소개, 그리고 학교와 사회와의 밀접한 관련의 구축 등을 간조한 혁신적 교육이념을 말한다. *교사중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은
28페이지 | 1,100원 | 2016.02.04
사상가이면서, 나아가서는 혁명가였던 노신은 근대중국의 모순과 정면으로 부딪히며 ‘전투적 지식인의 초상’ 「魯迅傳」, 왕스칭(王土菁)저, 신영복․유세종 역, 다섯수레, 1992, 10p으로서의 삶을 살아갔다. 또한 구질서가 붕괴하고 새로운 문화가 뿌리내리는 역사적인 과도기에 그는 문학혁명을 주
27페이지 | 2,100원 | 2005.12.01
사상적인 뒷받침도 설하고 있어 병서로서는 모순을 느낄 만큼 비호전적(非好戰的)인 것이 특징이다.예로부터 작전의 성전(聖典)으로서 많은 무장들에게 존중되었을 뿐만 아니라, 국가경영의 요지와 인사의 성패 등에도 비범한 견해를 보이고 있어 인생문제 전반에 적용되는 지혜의 글이라 할 수 있다.
3페이지 | 1,000원 | 2005.07.05
사상적 내용이 가장 돋보이는 부분은 민족 모순을 반영한 애국적 시편이다. 육유와 같이 남송의 시단에서 크게 활약한 신기질은 남송 애국주의 문학의 주역을 담당하였으며 또한 그 성과의 대표자로서 문학을 새로운 높이로 끌어올렸다. 금대가 건립된 초기에 제남에서 태어난 신기질은 어릴 때부터
16페이지 | 2,000원 | 2004.07.15
모순으로 인한 실학운동, 개화사상등 체제개혁운동의 실패후 1905년 을사보호조약을 기점으로 하여 1945년 해방될 때까지 일제통치에 적합한 체제로 왜곡되어 갔다. 또한 미군정청은 조선총독부의 기구를 거의 그대로 이어받았고, 제1공화국의 기구도 역시 과거의 것과 커다란 차이는 없었다. 3공화국 이
12페이지 | 3,000원 | 2010.05.30