레포트 (155)
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
20페이지 | 4,000원 | 2017.09.17
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
18페이지 | 4,000원 | 2017.09.17
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
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비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
19페이지 | 4,000원 | 2017.09.17
비범성’ ‘지적 역동성’ 등의 부가의미는 사라지지 않지만, 천재가 박제로 대체되면서 생성되는 ‘부자유’ ‘무생명’ ‘정태성’ ‘무지성’ ‘죽음’ ‘패배’와 같은 반대어적 부가의미가 생겨난다.‘제일 싫어하는 음식을 탐식하는 아이러니’, ‘모든 여자는 여왕벌이다. 혹은 여인의 전
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시~
비범성의 발견, 해냄 이홍구 역(2010) 성격심리학, 법문사 문선모(2009) 현대교육 심리학, 교육과학사 윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사 김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사김광웅 외(2007) 아동발달, 형설이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사 이인정 외 공저(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판
22페이지 | 4,000원 | 2016.02.02
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시~
비범성의 발견, 해냄 이홍구 역(2010) 성격심리학, 법문사 문선모(2009) 현대교육 심리학, 교육과학사 윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사 김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사김광웅 외(2007) 아동발달, 형설이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사 이인정 외 공저(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판
19페이지 | 3,000원 | 2016.02.01
[창의성의 개념] 창의성(창의력)의 정의와 특징, 창의적 사고의 과정, 수평적 사고와 수직적 사고, 창의적 사고의 요소(길포드의 창의적 사고의 요소, 퍼킨스의 창의성 요인)
발견법, 선택적 약호화 ․ 조합 ․ 비교 등의 요인을 포함한다.3/ 가치(value)한 사람의 노력을 결정하게 하는 보다 큰 가치를 말한다. 여러 가지 방법들 중에서 가장 빈번하게 사용되는 것이 기준 가치가 된다. 독창성을 소중히 여기고 모호성을 용인할 것인가의 선택은 창의적인 활동에 참여하는 개인
8페이지 | 3,000원 | 2015.10.26
발견하였다. 4. 창의성 접근 방법에 대해 토의하시오. 창의성 접근 방법으로는가장 먼저 인지적 접근 방법이 있다. 인지적 접근 방법에서는 ‘연구하는 현상, 문제, 요소 들에게 매우 강하고 지속적인 애정(지속성)을 가지고 있어야 한다.’고 말한다.두 번째로, 성격과 동기적인 접근 방법이 있는데 M
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
발견. 배론은 연구 결과의 창의적 성격 특성으로 5가지를 제시하였다.(1)불균형적인 것을 좋아한다.(2)불균형과 복잡성을 선호한다.(3)질서를 찾으려는 욕구가 강하다.(4)독자적인 비판을 한다.(5)융통성이 많다.4. 창의성 접근 방법에 대해 토의하시오.루바트(Lubart,1994)는 창의성의 구성요소로 지적능
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
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