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가치나 문화 이해하기문학의 창작재미있는 말이나 반복되는 말넣어 글쓰기작품에 나오는 인물의 사고 방식을 이해하기작품의 일부분을 창조적으로 바꾸어 쓰기작품을 다른 갈래로 표현하기문학에 대한태도작품을 즐겨 읽는 습관작품에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 습관작품을 스스로 찾아 읽는
53페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
가치가 있는 것인가’에 대한 나름대로의 해답은 얻었다고 생각된다. ‘호랑이’라는 것에 대하여 조사하면서 관련된 많은 것들을 배울 수 있었으며, 특히 설화 속의 ‘호랑이’를 조사하면서 그 속에 녹아 있는 옛사람들의 의식세계도 살펴볼 수 있었다. 관련 설화에 대해서 다양한 관점으로 생각해
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
가치관이 흔들리는 시대, 또는 폐쇄화된 사회나 언론이 제약을 받고 있는 환경에서 나타나는 문화 양식이라는 점을 통해 당시의 사회상을 어느 정도 짐작할 수 있다. 권력의 억압과 횡포에 대한 풍자는 고소설에 많이 나타나는데 특히 평민의식이 싹트기 시작한 임란 이후의 우화소설이나 판소리계 소
26페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
방언을 활용한 기법방언이란 한 언어권에서 초지역적으로 통용되는 표준어와는 달리 특정 지역에서 주로 구어체로 사용되는 언어를 말하는데, 전국 단위의 매스컴을 통해 나가는 광고에서 방언을 의도적으로 사용하는 것은 한편으로는 친근 감을 전달하려는 목적이고 다른 한편으로는 흥미를 일으키
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
방언, 고유어와 외래어, 일반어와 특수어, 긍정과 부정, 직접어법과 완곡어법에 따른 유의어의 보기가 그것이다. 유의어의 의미 관계를 검증하기 위해서는 문맥 속에서 한 단어를 다른 단어로 바꾸어 보는 교체검증, 대립어를 사용하여 유의어의 의미 차이를 밝히는 대립검증, 유의성의 정도가 모호한
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
현대소설교육론 김유정의 _봄봄_ - ‘문학’을 통한 ‘언어’ 교육 -
가치관에 따라 작품의 주제를 해석하고 평가하면서 수용하는 것을 뜻한다. 또한 주제뿐 아니라 작품의 형식에 대해서도 평가하고 비판하면서 수용해야 한다. 작품을 평가하고 비판하면서 수용하는 활동을 통해 개성 있는 안목을 갖게 되고 미적 가치를 찾아내는 능력을 기른다. 자신의 생각에만 갇히
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
방언, 어미의 활용기교) 등으로 요약된다. 다른 30년대 시인들과 상이하게 강렬한 시어선택에 의한 저항적, 투쟁적 이미지 형성, 원대하고 광활한 풍모의 수사법 활용에 의한 저항적, 투쟁적 이미지 형성, 원대하고 광활한 풍모의 수사법 활용에 상응하는 심미적 표현가치의 획득, 세련된 성형의식과 리
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
절운 계의 운서 운서 등장배경 절운 체재 절운 계 운서 및 증보본 절운의 성질
방언들의 來原으로 삼고, 또한 중고음 연구의 출발점으로 삼는, 중국역사음운학의 중심축으로서의 가치를 지님!2-5. 절운(광운) 체계1) 二百六韻『절운』(193운) + 上聲 한 운, 去聲 한 운 = 『王本』 195운『왕본』 중 3세트의 운을 각기 開口와 合口로 분리시켜 合口韻을 따로 세워 3세트 11개 운 증가(한
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
중국 문학의 특징과 중국의 4대 기서 중국 문화 일반적 특징
방언만 해도 10여 종류나 되지만, 말과 풍속이 다른 여러 가지 지방의 사람들이 글을 쓸 때에는 똑 같은 문자를 사용하여 그 문화적 통합성이 유지되었다. 중국어의 발음 역시 중국 문학의 발전에 영향을 끼쳤는데 단일발음을 가지고 있는 각각의 문자가 하나의 문장 안에 동음이의를 만들어내기 때문
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
방언 자료를 정밀하게 정리하는 일에 관심을 가져야 하며 같은 계통의 언어 사이의 비교 연구는 물론, 주변 언어들과의 접촉 관계에 대해서도 폭넓은 관심을 가져야 한다. 국어학의 응용 연구에 대한 이해의 폭도 넓혀야 한다. 이를 바탕으로 외래 이론은 비판적으로 수용하고 우리 학문의 전통을 계승
24페이지 | 2,400원 | 2015.03.29