레포트 (12,064)
교사는 아이의 말을 끝까지 들어줄 필요가 있다. 셋째, 주의집중에 효과적이지 못한 활동은 무시한다. 아이의 이런 행동은 교사가 어떻게 반응하느냐에 따라 더 강화될 수 있다. 그러므로 아이가 교실의 여러 곳을 돌아다닐 때마다, 수업시간에 딴 청을 부릴 때마다, 겨우 시작한 활동을 그만두려 할 때
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
지도 계획서 정리와 사회구성주의 이론 및 교수 학습이론
반응에 따르고 오류를 수정하는 방법, 교수-학습 자료를 적절하게 다루는 방법, 교수-학습 결과를 기록하는 방법 등에 대해 사전 지도를 실시해야 한다. 또한 교사는 또래 교수 과정을 정기적으로 점검하고 구체적인 피드백을 제공해 주어야 한다. 장애 학생을 위한 또래 교수는 동일 연령의 학생이
4페이지 | 800원 | 2016.11.10
교사가 되기위해서 배우는 교육학은 너무 심하다할 정도로 오래된 자료에 편중되었다는 생각이 들었다. 결국 이같은 언급을 한 이유는 교육심리학이니 책과 연관된 내용을 적어가면서 비교분석하면서 핵심만 찍어서 언급하면 분명 좋은 평을 받을 것이다. 하지만 이 책을 읽다보니 이런 가식적인 태도
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교사의 역할이 누구보다 크게 작용한다고 말할 수 있다. 지식적인 측면뿐만이 아니라 학생의 심리까지 파악할 수 있는 교사가 되어야 하는 것이다. 교사는 학생과의 대화와 행동에서 학생이 의도한바가 무엇인지 심리적인 내용이 무엇인지 연구하여 학생에게 피드백을 해야 하는 것이다. 교사와 학생
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
게임이 학습면에서 아주 좋을 것이다. 그래서 우리 조는 주간 일정 말하기 게임과 길 찾기 게임을 대입해 보았다. 이 게임을 통해 실제 과제를 사실과 유사한 논리로 대입하고 학습자들이 게임을 통해 표현을 익히고 피드백을 주고 서로 평가한다면 더 만족스럽게 수업내용을 익히게 될 것 이다.
12페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
교사의 상호작용방식은 거의 매번 교사와 유아가 교대로 대화를 오고 가던 것과 미리미리 지정한 질문을 유아들에게 하고, 그에 대한 반응 중 선별하는 방식을 취하던 것에서, 점차 교사의 대화 참여 빈도가 줄고 또래간의 도움을 주고받는 방향으로 유도하는 변화를 보여주었다. 또한 교사는 서로에게
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[유아교육, 생활지도] `다루기 어려운 어린이` 부적응 행동
반응의 형태를 만들고 통제한다는 것이다. 이 가정은 어린이의 흥미와 목적은 무관하다는 관점을 반영한다. 두 번째, 행동은 보상과 벌을 통해 통제된다는 가정이다. -잘못된 행동의 근원을 표명하기 위한 행동주의 접근의 실패행동주의 교사는 잘못된 행동의 원인과 근원에 대한 특별한 관심 없이,
33페이지 | 2,800원 | 2009.02.13
교사의 역할학습과제 제시 후 시범 피드백으로 동작교정과 동기유발 준비물 소개캠코더, 학습지, 평가지, 라켓, 셔틀콕, 네트, 호각4. 배드민턴 학습지도안 작성(예시)7. 수업설계 개요 :(수업)도입협동과제선정1. 협동 학습을 통하여 배드민턴의 역사․특성․효과 및 경기 방법 및 규칙을 이해할
124페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
피드백을 제공한다.∘ 어려운 용어가 나올 경우 교사는 꼭 사전에 준비해 학생에게 적절히 설명해 준다.∘ 학생들의 질문이나 발표시 칭찬을 아끼지 않아 학생스스로 긍지를 기를수 있도록 한다.∘ 학생들의 수준에 맞는 적절한 과제를 제시한다.대단원Ⅵ. 마케팅 관리지도범위p. 130~158차 시2/22
16페이지 | 1,400원 | 2006.10.09
교사 중심의 전통적인 교실수업에서 교사의 주 역할은 학생들에게 정보를 제시하고, 학습 확인 질문을 통한 학습자의 반응유도와 피드백을 제공하는 것이었다. 만약, 교사가 이 수업을 개인교수형 프로그램으로 대체 할 경우 교사의 역할은 매우 제한될 수밖에 없다.(2) 전망컴퓨터 공학이 발달함에
4페이지 | 800원 | 2005.01.06