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기독교교육개론 - 교육신학의 문화적 접근 - 신학과 교육
교육신학의 문화적 접근요약신학을 동반한 기독교교육은 신학의 흐름뿐만 아니라 문화 및 역사와도 학문적 대화를 하여야 한다. 지금 기독교교육계에서는 “교육신학”을 넘어 “교육목회”라는 말을 즐겨 사용한다. 그만큼 신학과 교육이 신앙공동체 안에서 사회를 향한 방향으로 나아가려 노력하
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
기독교 교육개론 - 교육신학의 문화적 접근 - 줄거리 - 변화한 사회배경
교육신학의 문화적 접근제 1장 한국 사회와 교육의 과제새로운 사회를 건설하려면 내재된 문제들을 점검하고 분석하는 일이 도움이 된다. 한국사회의 내재된 경제와 군사문호는 이 니라의 교육과 문화를 주도하여 결굴 업적주의 가치관을 사람들에게 심어주었다. 이러한 맥락에서 세가지 관점을 살
9페이지 | 900원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근한국 사회와 교회는 변화하고 있다. 변화의 흐름이 너무 빠른 나머지 한국 사회와 교회는 급변하는 오늘에 적응하느라 허덕이고 있는듯 보인다. 과거 사회를 이끌던 교회의 교육들은 오늘날 어떠한가? 그리고 내일은 어떠할 것인가? 더 나아가 궁극적으로 교회의 교육이 어떠한
10페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근한국의 어제와 오늘의 교육제도를 돌이켜 볼 때 우리는 유교주의 전통과 식민지 제도의 영향아래 있다는 사실을 부인할 수 없다. 1890년대의 제1세대는 신분적 계급이 뚜렷한 시대이다. 양반, 중인, 상인, 천인의 계급이 있었다. 직업도 ‘사농공상’으로 구분되었다. 가부장제도
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근제1부 현존하는 교육모델제1장 한국사회와 교육의 과제과거의 우리나라를 보면 유교주의적 삶을 볼 수 있다. 여기서 문화적 접근 방법은 이야기를 보다 폭넓게 이해하고 그에 따른 다른 이야기들의 구성을 조명 할 수 있다. 1세대와 2세대를 걸친 제 3세대의 오늘 이야기는 유
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근(요약)(제 1장 한국사회와 교육의 과제): 유교주의 전통과 식민지 제도의 영향을 우리는 돌아보아야 한다. 이어지는 군사독재 문화까지 볼 수 있다. ‘업적주의 가치관’을 우리는 생각할 수 있게 된다. 1) 유교주의에서 본 가족 이야기: 한 가족 이
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근 - 기독교 교육 개론 - 문화의 시대
기독교교육개론 교육신학의 문화적 접근들어가는 말21세기는 ‘문화’의 시대이다. 이 말은 21세기를 읽는 핵심코드가 문화라는 말 이다. 따라서 문화에 대한 이해 정도에 따라 시대를 선도할 수도 있고, 그렇지 않을 수 도 있다. 그러므로 현재들 살아가는 우리는 과거 기독교교육사에서 중시되었던
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
- -교육신학의 문화적 접근< 목 차 >Ⅰ. 내용 요약제 1 부 현존하는 교육모델제 1 장 한국사회와 교육의 과제제 2 장 현존하는 기독교교육제 2 부 교육모델의 비판제 3 장 삶의 해방과 의식화 교육제 4 장 신앙공동체와 영성 교육제 3 부 성서와 교회 공동체제 5 장 비판적 문화교육학: 교육학적 접근
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
기독교 교육개론 - 교육신학의 문화적 접근 - 변화의 모습
교육신학의 문화적 접근1부에서는 현존하는 기독교 교육의 모델의 분석과 평가를 위해 1970년대 이후 약 30년간 한국 사회문제와 교육제도 사이에 역사적인 역동적 관계로부터 영향을 받은 한국 기독교 교육의 변화된 모습을 회고시켜 준다.1장에서는 첫째로 저자 가족의 제 1세대와 2세대를 거쳐 3세대
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
교육신학의 문화적 접근21c를 살고 있는 우리는 급변하는 사회에 살고 있다. 전 세계는 24시간 안에 왕래할 수 있어서 사람들은 지구촌이라는 개념을 만들어 지구 안에 살고 있고, 또한 UN(United Nation)이란 기구를 통해 오대양 육대주에서 벌어지는 각 종 일들이나, 문제들을 함께 협력하여 조율하고 해결
4페이지 | 800원 | 2015.03.29