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문학적인 관점을 고려하여 해석하려 하는 흐름이다.) 서영환, 김기원, 「성경해석학 원론」, 283-284본 소론에서는 `양식비평을 중심으로 하여 성경비평 방법론에 대해 알아보고 우리의 입장에서 어떻게 받아들일 것인가에 대해 연구해 보고자 한다.본 론Ⅰ. 성경 비평의 제방법들1. 역사적 비평적 방
14페이지 | 1,000원 | 2004.09.23
문학적인 공백 기간을 가졌다가 1946년 《해방의 아들》을〈신문학〉지에 발표하면서 다시 문필활동을 전개하였다. 그의 문학적 특징은 객관적 묘사를 통하여 다양한 해석과 평가를 유도하고 역사 속에서 살아왔던 인물의 모습을 문학작품을 통해 구현한 데에 있다. 특히 그의 사실주의적 경향은 본격
2페이지 | 1,100원 | 2004.06.23
해석하였다. . 문학적인 연구로는 이 작품과 관련된 기록들을 검토하여 작자와 생성배경, 충렬왕과의 관계 등을 밝힌 역사주의적이고 실증주의적인 연구와 함께 다양한 작품 분석에 이르기까지 포괄적으로 이루어져 있다. 주요한 연구 성과는 다음과 같다.정병욱, 「雙化店考」,『한국고전시가론』(
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
[가전체문학] 가전체 문학과 「국순전」,「국선생전」비교 작품분석
문학적인 면보다는 역사적인 기록물로서 더 많은 가치를 인정받았기 때문이다. 다행이도 최근에 들어서는 이 두 장르를 문학적인 측면에서 다양하게 해석하는 연구가 이루어지고 있다. 본 과제물에서는 고전문학사적으로 설화의 한 형태이자 고소설의 원형이 된 전(傳)문학 傳은 한 인물의 생애와 업
17페이지 | 2,100원 | 2006.10.03
문학적 형상을 관찰,해석하는 성공 했다. 그는 작품을 작가의 지표로 보았다. 그가 살던 시대에 영향을 받으므로 그가 살던 환경과 사회관계를 통해 그의 천재성을 밝혀볼수 있다 믿었다. 이 방법은 후에 실증론자들에게 영향을 줄 소지를 가지고 있다.이뽈릿 테느는 쌩뜨봐드의 사상을 계승하여 문서
4페이지 | 800원 | 2016.10.12
[문학교육론] 백석의 `여우난곬족`바람직한 교수학습방향
해석을 할 수 있는 문학적 능력을 길러주는 것이다. 이것은 또 개인의 문학적 체험을 통해 궁극적으로 인간 삶의 질 향상에 기여하게 하는 것이다. 현행 교육과정에서도 문학의 교육의 목적을 작품의 이해와 감상에 초점을 맞추고, 문학에 관한 지식을 익히고, 이를 통하여 미적 감수성을 기르고 인간
13페이지 | 1,800원 | 2004.12.08
문학적 텍스트의 의미와 해석은 어떤 한 작가의 독창성이나 특수성에 귀속되는 것이 아니라, 기존의 개별적인 텍스트들 및 일반적인 문학적 규약과 관습들에 의존해 있다는 것을 말한다.여러 이론가들에 의해 사용된 상호텍스트성의 개념은 다양한 의미로 사용되는데, 가장 제한된 의미에서의 상호텍
13페이지 | 800원 | 2016.04.16
문학적 현상을 관찰, 해석하여 성공을 거두었다. 그의 전기적 방법은 개인위주가 아니라 사회적이다. 즉, 작가가 살아온 환경, 소속집단, 교우관계, 사상 등이 작품의 결정적인 영향을 준다는 견해를 의미한다.∘ 이뽈릿 테느(1828-1893) : 테느는 생뜨 뵈브의 실증주의적인 면을 발전, 체계화한 비평가로
4페이지 | 800원 | 2016.10.12
문학적 현상을 관찰, 해석하여 성공을 거두었다. 그의 전기적 방법이 개인 위주가 아니라 사회적이다. 개인을 지배, 결정하는 사회적 환경의 관찰에 발전할 소지를 충분히 내포하고 있는데, 그는 문학 연구를 정신의 박물학이라 하였다.이뽈릿 테느는 실증주의적인 면을 발전, 체계화한 비평가로, 생물
4페이지 | 800원 | 2016.10.12
해석하는 과정을 통하여 문학적인 인간으로 성장하는 데 그 의미가 있다고 볼 수 있다. ‘구비문학’은 문자가 발달한 지금은 쉽게 발생하지 않지만 문자가 발달하기 전 상황에서 왕성하게 이루어졌기 때문에 지금은 겪을 수 없는 당시의 사회ㆍ문화적 배경과 상황을 담고 있다. 이러한 점에서 ‘구비
25페이지 | 2,500원 | 2014.08.21