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『또래집단과 학생문화』 청소년 학교폭력, 체벌, 인성교육의 현황과 문제점 및 대책방안(학교 폭력, 체벌, 인성 교육)PPT자료
학생을 지도하는데 있어서 체벌이 과연 필요한 것일까요? 순기능과 역기능이 모두 존재하는 체벌. 체벌의 필요성 혹은 타당성과관련하여, 체벌의 순기능과 역기능 중 어느 부분에 더 중점을 두어야 할까요? 토론주제로 체벌의 필요성 및 필요하다면 어느 정도까지 인정되어야 하는지 에 대하여
28페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
통신용어 사용에 길들여진 초등학생들의 국어 생활의 문제점과 우리들의 지도방안
지식적인 학습이 우선적으로 요청되는 것이다.쓰기영역 방식에서는 채팅 방식으로 토론, 회의를 진행하는 학습도 고려해 볼 수 있다. 여기서 반드시 주지시켜야 할 것은 인터넷 매체 환경이 글쓰기 영역을 변화시켰다는 것을 강조할 필요가 있다. 인터넷 혹은 네트워크만 있다면 유용하고도 풍부한 자
3페이지 | 800원 | 2016.05.11
학생개개인의 자원봉사활동 사례를 설명하고 문제점 및 개선방안 제시하기
지식을 사용할 수 있는 지식혁명의 시대에 유기적으로 관계된 모든 단체나 기관들이 협력해야 한다,Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 학생개개인의 자원봉사활동 사례를 설명하고 문제점 및 개선방안 제시해 보았다. 정보지식사회에서 인간의 존엄성을 지키고, 지속가능한 미래사회를 위한 행복한 삶의
5페이지 | 3,000원 | 2016.04.14
새로운 학생문제의 증가와 가족기능의 역부족에 대해 조사하여 자신의 생각을 논하시오
학생문제의 증가에 대한 대책방안과 나의 의견전통적으로 청소년의 절도, 폭력, 성문제 등 청소년이 일으켜서 사회적인 물의를 일으키는 문제는 사회적 주목을 받아 왔다. 과거에는 문제 행동을 하는 사람이 가난한 결손가족에서 못 배운 소년이었지만, 이제는 가난하지 않고 일반 가족에게 자란 학생
9페이지 | 3,000원 | 2016.04.08
[한국사회문제 B형] 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논해 보시오
문제 B형 - 최근 우리나라에서는 자율형 사립고등학교와 같이 기존에 존재하지 않던 유형의 학교들이 많이 만들어지고 있다. 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논해 보시오Ⅰ. 서론자율
17페이지 | 3,000원 | 2016.03.03
[청소년문제] 청년기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특성에 관해 설명하고, 최근 문제시되는 학교폭력 문제에 관해 예방, 처지 방안
문제시되는 학교폭력 문제현대사회에서 학교는 단순한 지식 전달의 장에서 벗어나 사회화와 학생의 자아실현을 책임지고 있는 교육의 장으로 역할과 기능이 확대되고 있다. 학교는 청소년기의 학생들이 학업을 통해 지식을 습득할 뿐만 아니라, 동료와의 관계속에서 일상생활에 필요한 사회적 상호
6페이지 | 3,000원 | 2015.12.03
도식화 전략 교수가 수학 학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장 제문제 해결에 미치는 효과
도식화전략교수가 수학학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장제 문제해결에 미치는 효과서론1. 연구의 필요성Jitendra와 Xin(1997)은 수학에서 학습장애 학생들은 연산문제보다 특히 문장제 문제에서 더 많은 어려움을 겪는 것으로 보고되고 있으며 이러한 어려움의 원인으로 표상능력의 부족을 언급하
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
메타인지학습전략이 초등학교 수학 학습장애 학생의 문장제 문제해결력과 자기효능감에 미치는 영향
지식에서 형식적 지식으로 적절한 이행이 이루어지도록 아동의 경험을 통해 획득 될 수 있는 일련의 맞춤형 학습 전략이 이루어진다면 수학 학습 장애를 극복 할 수 있게 될 것이다.둘째, 수학 학습 장애 학생들은 문제를 표상적으로 나타내지 못하기 때문에 문제 해결 상황을 해결하지 못하는 경우가
27페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
학교차원의 긍정적 행동지원이 전체 학생이 문제행동에 미치는 효과
학생의 문제 행동에 대한 관찰자간 신뢰도D. 개별 학생의 문제 행동* 관찰 및 자료 수집보편적 지원이 실시된 지 3주가 지났을 때 개별 지원 대상학생을 선정을 위한 관찰을 시작하였고, 4주에는 개별 지원 대상학생을 확정하고 5주째부터 본격적인 관찰을 시작하였다.개별 지원 대상학생의 문제 행동
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
[한국지식재산보호협회자기소개서] 한국지식재산보호협회 합격자소서와 면접기출문제
지식들을 가질 수 있도록 도전하고, 이 도전을 통해서 더욱 넓은 시각을 가지고 직무 수행에 큰 발전을 만들어 낼 수 있는 존재가 되겠다고 약속드립니다.6. 인재상 및 면접 대비 기업정보7. 면접기출문제다른 회사는 어디 지원했는가?자신의 취미를 소개해보라.자신의 장점(강점)을 말해보라.자신
6페이지 | 2,000원 | 2015.06.03