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행정상 편익을 제공하는 제도< 결 론 >현대는 고 정주영회장의 불굴의 도전정신과 강력한 추진력을 통하여 성장해 왔다. 지금까지 현대의 문화라 하면 저돌성과 투박함을 생각하며 세밀함이나 계획성 있는 치밀함이 떨어진다고 생각하여 왔다. 실제로 현대가 새로운 사업에 진출할 때나 일을 벌일 때
36페이지 | 2,300원 | 2005.05.26
하층민들을 위한 그들의 이익 대변을 드러내었고 법가에서는 철저한 군주 옹호 정책을 주장하였으며 유가에서는 인의 정치, 그리고 맹자는 더나아가 역성혁명의 가능성까지 역설하였다. 어느 곳의 정치 사상이든 그것은 대중의 자유와 질적 평등을 위해서 추구되어져야 할 것이라고 생각한다.
5페이지 | 900원 | 2005.05.17
행정적 특징 라디오-TV 대학 행정 체계중국의 라디오-TV 대학은 CRTVU를 중심으로 PTVU, 분교(branch) TV 대학, 워크스테이션이라는 순서로 위계적 구조를 가지고 있다. 이를 도식화하면 과 같다. CRTVU는 전체 국가 수준에서 고등교육을 실시하는 기관으로 중국의 국가교육위원회와 방송부의
26페이지 | 2,000원 | 2005.05.17
맹자와 에 보통교육을 실시하고 생활에 필요한 기능을 가르치는 것을 목적으로 하였다.1921년- 박두성은 한국인 졸업생들과 함께 조선어 연구위원회를 조직.1925년 9월 1일- 대한맹인역리대승교가 설립되었는데 여기서도 맹인들에게 점복교육과 독경교 육을 했다. 1926년 11월 4일- 6점으로 된 한글점
7페이지 | 1,100원 | 2005.05.09
맹자의 事端이 理에서 發한 純善만을 지적해 내려는 性善說에 입각한 것이었음을 강조하였다. 즉 이황의 형이상학 역시 맹자의 性善說에 근거해서, 그 본래적 의미를 해석하는 방법으로 성립되었음을 알 수 있다.이는 도덕의 실현을 위해서는 기의 본연한 상태를 회복해야 한다고 하여 氣質變化를 주
14페이지 | 1,400원 | 2005.05.09
맹자의 독재타도(방벌)사상을 고취하면서, 田制 奴婢制등의 개혁을 성리학자들보다 훨씬 民本. 爲民의 시각으로 역설하였다. 이들의 이런 개혁설에서는 새로운 民權意識. 人權意識의 신장을 확인할 수 있다. 이상과 같은 실학의 철학적 성격은 요컨대 철저하지는 않지만 경험론적 사고에 기초한 근대
14페이지 | 2,300원 | 2005.05.09
맹자로 이어지는 원초 유학 사상을 재현시켜 보려고 노력하였다. 그는 그런 사상과 논리를 전개하고 실현할 때 당시 사회를 혼미케 하는 노불을 배척할 수 있다고 보았다. 노불 사상은 무위 자연 절성 허무 숙적을 내세우는데 이것은 문명을 거부하고 인간을 야생의 상태로 끌고 가려는 주의, 주장이다.
15페이지 | 2,400원 | 2005.05.09
행정단위를 중심으로 하여 서울과 지역을 대별하고, 교육기관의 단계는 3단계로 대별하였다.서울 : 방상(坊庠) → 사학(四學) → 중학(中學) ↘태학(太學)지방 : 향상(鄕庠) → 읍학(邑學) → 영학(營學) ↗② 대학-중학-소학의 3단계 학제구상으로, 우리나라 최초의 학제를 도입하였다.6) 새로운 인재등
49페이지 | 2,100원 | 2005.04.15
[동양문화사] 산동성 -산동의 역사적 전통과 교류의 중심지로서 갖는 지역적 성격
행정구역이 설치 되었다.그 후 2천여 년의 중국 역사 속에서 산동은 종종 할거 세력의 기반이 되기도 하였으나 전체적으로 보면 역대 봉건왕조가 이 지역을 매우 중시하여 산동은 중국 역사의 중요무대로서 지속되어 왔다. 진시황은 그 재위 중에 전국을 다섯 차례에 걸쳐 순행(巡幸)을 하였는데 그 중
27페이지 | 2,100원 | 2005.04.06
바라보는 학력과 학벌문제’」, 학벌 없는 사회만들기, 2001이철호, 「공교육 내실화를 가로막는 교육행정」, 학벌 없는 사회를 위한 모임 칼럼, 2001김용숙, 「입사서류에 학력란은 없어져야 한다」, 월간 시민과 변호사 통권 제 98 호 (2002년 4월호)오경애 외, 이화여대 교육학과 학사 프로젝트
18페이지 | 1,700원 | 2005.03.17