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매슬로의 동기위계설 및 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 교육적 시사점에 대해 서술하시오
동기를 단계별로 나누어 설명하며, 기본적인 생리적인 욕구부터 최고의 자아실현까지 총 다섯 단계로 이루어져 있다. 반면 에릭슨은 인간의 성격발달을 여덟 단계로 구분하였으며, 각 단계마다 인간이 직면하는 과제와 이를 극복하기 위한 방법을 제시하였다. 이러한 이론들은 교육 분야에서 학생들의
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.18
학습자의 동기Ⅰ. 서 론지난 어떤 학생들은 학습과제를 열심히 수행하는 반면 어떤 학생들은 그것을 하지 않으려고 하거나 마지못해 하는 것을 볼 수 있습니다. 그 이유는 무엇일까요? 또한 어떤 학생들은 학교 내외에서 이루어지는 학습활동을 즐기며 자신들의 성취결과에 자부심을 느끼는 반면에
14페이지 | 3,000원 | 2008.02.08
교수 -학습자간의 학습자의 내재적 동기형성의 중요성과 교수방법
동기가 부족하기 때문이라 생각된다. 이런 면에서 학습 동기는 학생들에게 학습활동을 이끌어주는 에너지이며 학습효과를 결정해 주는 요인이라 하겠다. 마치 자동차에 비유한다면 엔진과 핸들의 기능에 해당될 수 있다.학습동기에 대한 대부분의 연구들은 학생들의 학업결과 및 학습수행 행동과의
7페이지 | 1,200원 | 2007.07.18
동기화란 어떤 행동의 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인이다. 우리는 교육심리에 대하여 알고 싶고, 좋은 교사가 되고 싶은 동기에서 교육심리강좌를 선택한다. 이것이 동기의 방향성이다. 또한 이 동기가 얼마나 강한가의 정도에 따라 서로 다른 행동들이 나타난다. 어떤 학생은 한 번의 결석도 없
9페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
동기특정 영역학습에 관해서만 동기화외재적동기상이나 칭찬에 의한 동기내재적동기학습자의 호기심이나 흥미로서의 동기1.동기의 개념◇긍정적인 태도◇ 학교생활에 만족감◇ 어려운 과제 수행 시의 끈기◇수업 중 문제행동 덜함◇ 심도 있게 공부◇ 수업 중 과제를 다른 학생보다 더
32페이지 | 2,100원 | 2010.07.23
동기화란 어떤 행동의 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인이다. 우리는 교육심리에 대하여 알고 싶고, 좋은 교사가 되고 싶은 동기에서 교육심리강좌를 선택한다. 이것이 동기의 방향성이다. 또한 이 동기가 얼마나 강한가의 정도에 따라 서로 다른 행동들이 나타난다. 어떤 학생은 한 번의 결석도 없
8페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
학생의 경우 흡연하게 된 동기는 “호기심”이 각각 61.8%, 50.2%로 가장 많 았다. 여자 중, 고등학생의 경우에도 흡연하게 된 동기를 조사한 결과 각각 61.1%, 58.5% 로 절반 이상이 “호기심”에 의한 것으로 조사되었다. 2007년 현재, 과거 1990년대 흡연 동기와 비교해보면, 남학생의 경우는 “호기심”이라는
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[동기이론] 강화이론(행동주의적 접근), 욕구위계이론(인본주의적 접근), 성취동기이론, 귀인이론, 목표와 동기, 자기조정과 자기효능감
동기가 유발된다고 가정하며, 칭찬이나 보상과 같은 외적 동기를 강조한다. 행동주의에서의 동기에 대한 견해는 심리적 쾌락주의(hedonism)라는 한마디로 간단히 요약할 수 있다. 인간은 즐거움을 얻기 위해 그리고 고통을 피하기 위해 행동한다는 것이다.학교 장면에서 학생들의 동기는 과거에 누적적
13페이지 | 3,000원 | 2015.10.07
[학습동기]학습동기의 개념, 기능, 분류, 학습동기의 외적 동기, 내적 동기, 학습동기의 유발, 학습동기의 적용 방법 분석
동기도 유발되기는 힘들 것이다. 그리고 두 번째, 교사는 학생들의 실수에 대해 결코 벌하고 비난하거나 당황하게 해서는 안 되며, 참을성 있고 지지적인 사람이어야만 한다. 이것은 교사적인 측면에서 바라본 사항일 것이다. 하지만 이러한 부분들은 많은 어려움이 있는 것 같다. 실제로 이러한 사항을
6페이지 | 5,000원 | 2011.05.06
학생의 지식과 기술을 향상시키는 것으로 학습목표 설정, 학습과제 제시, 학습활동, 평가에 대한 선택권이 교사에게 있는 것이라 정의하였다.Zimmerman(1986, 1989, 1990)은 자기주도학습을 아동이 학습할 때 동기적. 초인지적. 행동적으로 자신의 학습에 적극 참여하는 것을 의미하며, 자기주도학습이 학업성
30페이지 | 2,700원 | 2010.08.20