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독해위주로 문제가 출제되고 있다. 결국 고교 영어 교육은 여전히 독해 위주의 외발교육에 그치고 있어 획기적인 대책 마련이 요구되고 있다. 영어교사의 회화능력 강화를 위한 지원책과 학교 수행평가에 말하기를 포함시키는 등의 제도적인 보완책이 필요하다고 본다. Ⅲ. 결론제 7차 교육 과정을 통
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
독해와 작문(6), 심화영어독해와 작문(6)독일어Ⅰ(6),프랑스어Ⅰ(6),스페인어Ⅰ(6),중국어Ⅰ(6),일본어Ⅰ(6),러시아어Ⅰ(6),아랍어Ⅰ(6)독일어Ⅱ(6),프랑스어Ⅱ(6),스페인어Ⅱ(6)중국어Ⅱ(6),일본어Ⅱ(6),러시아어Ⅱ(6),아랍어Ⅱ(6)한문교양한문Ⅰ(6),한문Ⅱ(6)생활과 철학(4), 생활과 논리(4),생활과 심리(4),생
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학습부진 유형 파악을 위한 체크리스트(1~5점 척도, 가장 심할 때 5로 표시)구분내용1~5(가장 심할 때를 5로 표시함)1게임이나 컴퓨터, 친구와의 놀이 등 다른 활동에 집중해서52독해력 사고력 계산력이 부족해서23학습의욕이나 동기, 목표 의식이 없어서44공부시간에 주의 집중하기가 어려워서3
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독해 능력도 향상 된다(2)꾸준히 매일 공부하라 :영어는 국어와 달리 매일 보지 않으면 잊어버리게 된다 밥 먹 듯 매일 공부를 하면 좋은 결과가 온다위의 세 명의 강사들처럼 공부는 자신에게 맞는 방법 그리고 노력 학습에 있어서 가장 중요한 개념 이해등 위에서 열거한 부분을 한번쯤 해보고 노력
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해 주어 텍스트의 대의 파악에 도움을 줄 수 있음.- 텍스트의 응집성을 파악하기 위해 담화 표지어 학습은 글의 내용에 대한 이해 뿐만 아니라 관계를 파악하는데 도움이 됨.- 담화 표지어의 예 : 수사적 어휘, 부가적 어휘, 논리적 연계를 나타내는 어휘, 설명적 어휘, 예증적 어휘, 대 비적 어휘
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독해와 언어생활에 활용하는 데 필요한 도구 교과이며, 한문의 학습을 통하여 다양한 유형의 한문 자료를 비판적으로 이해하고 심미적으로 향유할 수 있는 능력을 기르기 위한 과목이다. 한문은 다양한 유형의 한문 자료에 담긴 선인들의 삶과 지혜, 사상과 감정을 이해하여 건전한 가치관과 바람직한
22페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
학습 방법> 강의(Lectures)와 소규모 그룹 지도(Tutorials)의 병행으로 이루어지며 과학 및 컴퓨터 과정들은 여기에 실험 실습 시간들이 포함된다.강의는 보통 큰 강당에서 실시되고, 그룹 지도는 10명 정도의 학생들이 한 그룹을 이루어 교수와 함께 강의 내용을 더욱 심화 하여 토론하며 학습하게 된다. 이
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디지털 스토리텔링을 활용한 협동 작문의 교육 가능성 고찰
학습자의 지성과 감성을 동시에 자극하여 학습 흥미를 높이고, 탈맥락적인 정보를 그 정보가 사용되는 실제적인 맥락과 연계하여 제공할 뿐만 아니라, 타인의 경험과 생각을 공유하면서 자신의 생각과 지식을 재구성하는 의미있는 경험을 가능케 할 것이다. 스토리텔링은 여러 가지 통신 매체로 바뀌
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CoRe를 활용한 수업분석 내 생각을 조리 있게 말하기
학습이 되어야 함하고 싶은 표현 방법을 학생 스스로 본인의 수준에 알맞는 방법으로 선택해서 말하기는 정해진 시간에 모든 학생들이 표현하기는 제한점이 있음학생들의 표현하는 수준 차이도 극복해야 될 점평상시 책읽기 후 다양한 독후활동으로 학생들이 이야기 속의 등장인물의 처지와 인물에
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학습 방법에 대한 설명은 나타나 있지 않다. 11-12학년 7차 국어과 교육과정 속의 매체 언어 교육표 과목단원내 용독서(2) 독서의 원리② 독해-① ㉯ 책, 신문, 잡지 등 다양한 자료를 읽고 학습 어휘 목록집을 만든다.⑻ 다매체 시대의 언어 자료(마) 여러 가지 매체로 표현된 문자 언어 자료를
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27