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독서교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서교육의 의미Ⅲ. 독서교육의 원리와 유형1. 독서 교육 방법의 원리1) 동기의 원리(자발성의 원리)2) 목적의 원리3) 선택의 원리4) 능력의 원리 5) 흥미의 원리6) 통합의 원리7) 개성화의 원리8) 사회화의 원리9) 환경의 원리 10) 평가의 원리11) 치료의 원리2.
13페이지 | 5,000원 | 2010.02.23
독서1) 초등학교2) 중학교3) 고등학교Ⅲ. 독서지도(독서교육)의 원리1. 동기 유발의 원리2. 목적의 원리3. 선택의 원리4. 능력의 원리5. 흥미의 원리6. 종합의 원리7. 개성화의 원리8. 사회화의 원리9. 환경의 원리10. 평가의 원리11. 치료의 원리Ⅳ. 독서부진아의 개념과 원인1. 독서 부진의 개념2.
18페이지 | 6,500원 | 2010.02.11
독서치료의 원리어떤 문제를 지닌 아동이 책을 이용하여 동일화와 카타르시르, 그리고 등장인물이 문제를 해결하는 과정에서 깨닫는 통찰을 통해 자신의 문제를 스스로 해결해 나가도록 하는 것이 독서치료의 원리이다.(1) 동일화의 원리작품 속의 등장인물을 통한 대리경험으로 행동을 변화시켜 나
15페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
독서치료의 원리(1) 통찰의 원리통찰(洞察)이라 함은 자기 자신이나 자기 문제에 대하여 올바른 객관적인 인식을 체득하는 것으로 카타르시스의 다음에 나타나는 것이다. 독서요법에 있어서의 통찰은 계속적인 치료 과정을 통하여 책 속의 등장인물의 행동을 스스로 깨닫도록 함으로써 자기 자신의
4페이지 | 1,000원 | 2010.01.13
독서의 산물에 관심을 두어 정보를 얻거나 문제의 논리적인 해석과 행동수행 등에 관심을 갖는 경우로 줄거리를 요약하는 등의 활동에 초점을 둔다.Ⅲ. 독서치료의 원리1) 독서행위론적 관점독서행위론적 관점은 독서의 본질을 종합적으로 이해하고자 한다. 독서 과정은 인간의 총체적 정신능력과
12페이지 | 1,500원 | 2009.09.26
독서치료의 개념, 독서치료의 목적, 독서치료의 주의점과 독서치료의 단계, 활동 및 독서치료의 사례로 본 독서치료를 위한 도서선정 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서치료의 개념Ⅲ. 독서치료의 목적Ⅳ. 독서치료의 주의점Ⅴ. 독서치료의 단계와 활동1. 독서치료의 단계1) 문자단계2) 추론단계3) 평가단계4)
9페이지 | 5,000원 | 2009.05.03
치료를 하도록 강조한다.- 종결 후에 상담의 효과를 증진시키기 위한 행동 지침을 상기시키는 것으로 마무리한다. 독서하기 - REBT와 유관한 책을 가까이하고 읽는다. 생각하기 - 당신의 REBT 기술을 연습해본다. 연습하기 - 당신의 좌절에 대한 내성을 기르기 위해 매일 연습한다. 형성하기 - 매
13페이지 | 5,000원 | 2009.04.01
[시설아동, 아동복지시설] 시설아동의 특성, 아동복지시설의 대상 및 종류, 아동복지시설의 현황, 아동복지시설의 정보화, 시설아동을 위한 놀이치료, 시설아동을 위한 독서치료 분석
독서치료1. 독서치료의 단계Watson(1994)은 독서치료의 단계를 책을 읽히기 전 충분한 준비과정을 포함하여 네 단계로 구성하였다. 이 단계는 매 회 때마다 책 내용에 맞추어서 적용된다(최선희, 2001). Watson(1994)의 독서치료는 동일시, 카타르시스, 통찰의 독서치료 기본 원리를 토의 문항에 포함시켜 문자
15페이지 | 5,000원 | 2008.09.23
[문헌정보학] 독서치료에 대한 사서들의 인식과 나아갈 방향
독서치료에 대한 사서들의 인식과 나아갈 방향-공공도서관 사서들을 중심으로-(A study on the couctiousneso of the librarian about the bibliotheraphy and its directionan) ◁ 목 차 ▷1. 서론2. 독서치료의 이론적 배경2.1 독서치료의 개념 및 역사2.2 독서치료의 목적 및 효과2.3 독서치료의 원리 및 유형2.3.1 독서치료의
23페이지 | 2,800원 | 2008.05.16
[독서치료] 초등학교에서의 자아존중감 향상을 위한 독서치료프로그램 연구- 5,6학년을 대상
독서치료의 실태와 문제점은 무엇인가?나. 초등학교 아동들의 자아존중감 향상을 위한 적절한 독서치료 프로그램은무엇인가? 3.연구 동향한복희(2002)는 독서요법의 개념과 원리, 절차와 방법을 연구하고 독서클리닉에 필요한 다양한 분야를 논의하며 독서클리닉 센터의 운영 사례를 제시하였다.정
30페이지 | 2,600원 | 2005.02.03