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[역사] 대학의 본질적 기능과 학생문화를 통해 바라본 경성제국대학
제국대학이 5개 학부(법문학부, 의학부, 이학부, 공학부, 농학부)로 구성된 데 반해, 경성제대가 설립 초기 2개의 학부로만 구성된 것에 대해 총독부는 당시 조선인들이 법률, 경제, 정치 분야를 선호하고 이, 농, 공 등의 자연과학 분야에 대한 관심이 적었기 때문이라고 주장했다. 하지만 그 배경에는 우
17페이지 | 2,100원 | 2008.08.20
조선과 대만의 총독부에 비하면 규모와 권한이 적었지만 남양청 장관은 완전한 집행권한을 갖고 있었기에 조선과 대만의 총독부와 비슷했다는 것을 알게 되었다. 주민들을 미개하다는 생각을 바탕으로 현지 주민을 노동력 확보와 통치에 순응하도록 만들기 위해 친일감정 육성시키려했다는 것을 알게
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
대한제국) 내의 반대를 억누르고 병합을 단행했다.”→ 일본에 대한 단순한 반대가 아닌 격렬한 항일 투쟁임을 간과“한국 병합 후, 조선 총독부는 조선에 철도관개 시설을 정비하는 등의 개발을 하고, 토지 조사를 개시하여 근대화에 노력하였다.”→ 군수물자를 확보하기 위함교과서 왜곡 실태
39페이지 | 2,800원 | 2011.02.07
조선의 여성들과 별반 다를 게 없고 정상부인은 가족보다는 개인적 삶을 중시하는 당대 개화된 국가를 상징하는 것이다. 이와 같은 차이는 작가 이인직의 조선사회 유교이념에 대한 후회로서 개화기 소설의 특징인 풍속개량의 의지를 보여주는 부분이다.본문 중에서 ‘조선 풍속 같으면 정
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
대한 토지개혁운동, 경제의 회복과 건설 등사회주의 건설이나 혁명 완성이 영화의 주제가 되었다. 그리하여 영화를 통한 인민 교육이 가장 중요한 임무였으므로 간결하고 통속적이며 이해하기 쉬워야한다는 원칙을 앞세우기만 한 채, 예술적으로 승화시키지 못함으로 인해 조잡한 작품들이 많이 양산
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
비슷한 생각을 하고 있음을 책을 읽으며 알 수 있었다. 하지만 남양군도는 아름다운 휴양지만이 아니라 제국주의 일본이 우리나라와 마찬가지로 통치를 하며 그곳의 사람들이 피해를 입었고, 또한 우리나라 사람들조차 노동자로, 병사로, 위안부로 그곳에 끌려가 피해를 입었던 슬픔의 섬이다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[친일 청산, 친일파 청산] 친일파청산과 친일청산의 민족적 당위성 고찰
대한 청산에 실패했기 때문에 학문적 규정 또한 내릴 수 없으나, 815 이후 가장 책임 있고 권위 있는 정치단체였던 민주주의 민족전선에서 내놓은 규정을 보면, 이 단체는 친일파에 대해 일본제국주의에 의식적으로 협력한 자의 총칭이다. 민족반역자는 이 친일파 중에서도 극악한 부분을 지칭하는 것
16페이지 | 1,500원 | 2009.03.21
조선 침략을 ‘문제’라고 하고, 일제로부터의 자주권 탈환을 ‘해결’이라고 할 때, 전투에 이기는 것은 해결의 과정이라고 할 수 있으나, 전투에서 지는 것은 문제해결 과정 중에 발생하는 좌절의 순간이라고 할 수 있다. 그런데 이러한 그의 의병 항쟁은 사실 시련의 연속이었다. 세 번째는 작자가
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
조선 후기에 이르러 체제개혁을 위한 주장, 중세적인 주자학의 보편주의에 대한 도전, 구시대의 봉건적 사회체제에 대한 개혁사상이 구제도에 도전한 식자나 중소지주나 새로 등장한 상인층에 의해서 제고됨으로써 근대적 민족주의가 태동하기 시작한다. 이후 우리나라의 민족주의는 시민적 민족주의
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
조선사회경제사연구」,경성제국대학법문학논집 제 6책,1933.)의 표본이 되고 있던 조선후기사회에 대한 이론적 실증적 연구에 많은 역량이 투입되었고, 연구의 진전과 더불어 새로운 시각과 과제가 제기되었다. 그 구체적 성과로 조선후기사회는 중세봉건사회의 해체기로 파악되고, 나아가 한국사의
7페이지 | 1,400원 | 2010.04.16