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내용을 다시 읽어 본다. 이해하지 못한 내용을 다시 찾아 본다.질문지ppt‘자기 인식도’를 통해 자신의 듣기 태도를 점검할 수 있도록 한다.점검한 자신의 듣기 태도를 토대로 능숙한 청자의 조건을 스스로 이해할 수 있도록 해야 한다.단계수업요항교수-학습활동수업형태수업매체도달점 및
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회관계 영역 교수학습 지도안 다양한 직업의 역할과 특성에 대해 이야기 나누기
내용교수-학습활동소요시간자료 및 유의점교사학생도 입친구와 나누는 인사말에는 어떤 것이 있는지 이야기를 나눈다.-친구들, 주말 잘 보냈나요?-친구들, 친구들은 친구와 만날 때는 뭐라고 인사하나요?-그럼 친구와 헤어질 때는 뭐라고 인사하나요?-그럼 친구의 발을 밟거나 넘어졌을 때는
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
내용 및 활동학습자료교수-학습상의 유의점시간도입․인사 및출석점검․ 인사 및 출석 점검1‘․동기유발․ 우리나라와 세계에 분포하고 있는 퇴적암과 변성암의 사진 제시ppt․흥미로운 사진을 제시하여 퇴적암과 변성암에 대한 관심을 갖게한다2‘․학습목표제시․ 퇴적암과 변성암을
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단원명14. 대인안전교육주제미아가 되었어요.학습목표길을 잃었을 때의 대처방안을 알 수 있다.미아예방3단계 수칙을 알고 기억할 수 있다.교육방법영상자료, 교구장소무등관 1319강의실일시2013. 6.5 (수)대상 / 인원만 5세 / 15시간15학습단계학습내용교수-학습활동시간자료 및 유의점교
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내용 파악도덕이야기의탐구및자신의도덕적경험발표와공유◈ 활동1 철수 이야기 듣기•환경글짓기 대회에서 상을 탄 철수 이야기를 들어봅시다.교내 녹색 생활 실천 글짓기 대회에서 훌륭한 글 솜씨와 감동적인 글로 금상을 탄 철수가 있었습니다. 그러나 철수는 환경보호를 전혀 실천하지
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내용 전체를 읽도록 한다. 특히 자신이 맡은 주제를 중심으로 읽게 한다.각 조의 사법, 공법, 사회법의 전문가들을 소집하여 전문가 집단을 구성한다.구성된 전문가 집단에게 각 법의 의미와 종류, 기능과 중요성을 질문의 형식으로 적혀 있는 전문가 용지를 배포한다.전문가 집단 구성원을 두 그룹으
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단원명Ⅰ. 3. (2) 도덕 판단의 과정학습목표 도덕 판단과 도덕 추론의 의미와 절차를 알 수 있다 도덕 추론의 과정을 거쳐 제시된 상황에 관하여 도덕 판단을 할 수 있다교수학습 단계교수학습 활동참고자료/유의점시간단계지도내용교사 활동학생 활동도입1. 인사 및 학습목표 제시
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다문화교육 교수학습 지도안 한국의 전통음식에 대해 이야기를 나눈 후 김치를 직접 담가 볼 수 있다
다문화 교육 교수․학습 지도안 단 원 명한국의 전통 음식 이해 (김치 담그기)차시1/1장 소교실학습 목표한국의 전통 음식에 대해 이야기를 나눈 후 김치를 직접 담가볼 수 있다.대상결혼이주여성 수업 자료전통 음식 사진 자료, 동영상자료( 전통 음식, 김치 담그는 과정)학습단계학습내용
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
재량활동수업 지도안 정보의 이해와 윤리 정보기기에는 어떤 종류가 있는지 알아보기
내용정리하기․각자 교과서에 정리 후 선생님과 같이 확인한다. ◇차시예고․한글 바로 쓰기.-전화할 때 씁니다. 메일을 보낼 때 씁니다 등.-정보기기입니다. 전기를 사용해요 등.♧모둠별 활동 후 발표한다.♧선생님이 말하는 것을 잘 듣고 해당하는 그림카드를 가지고 있는 학생은 일어선다. ♧
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내용을 구성하였다. 4. 관련 교육 과정 〔9-문-(3)〕작품에 쓰인 여러 가지 표현 방식을 이해한다. 【기본】◦작품에 쓰인 여러 가지 표현 방식을 찾고, 그 특징과 효과에 대하여 말한다.【심화】◦작품에 쓰인 여러 가지 표현 방식을 이용하여 글을 쓴다. 〔9-문-(5)〕작품에 드러난 사회․문화적 상황
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27