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레포트 (75,063)
전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 전문직으로서의 유아교사나 나아가야 할 방향에 대해 구체적으로 논의하시오
교사들끼리 연구 모임을 조직하여 각종 세미나를 개최할 수 있다. 또한 다른 동료 교사들의 수업을 관찰하거나 초보교사의 경우 경력교사의 지도와 충고는 큰 도움이 될 것이다. 이 밖에도 단체에 가입을 함으로서 전문적인 출판물을 읽을 수 있는 기회를 갖게 되고, 전문서적과 저널을 읽는 것도 필요
3페이지 | 2,000원 | 2012.02.02
교사가 제시하는 교육내용에 학생이 반응하고 feedback 받을 수 있는 기회를 증가시켜 지도 상황을 적절히 조절할 수 있기 때문이다. 또 보다 복잡한 학습 과제해결을 위한 학습 전략 접근법이 있는데 이는 여러 장면이나 상황에서 정보를 획득하고 저장하고 조작하여 재생 및 표현할 수 있도록 촉진하는
20페이지 | 6,500원 | 2010.02.27
[초등학교 사회과 교육지도안] 다양한 교수 학습·평가 방식의 개발과 적용
기회를 제공하여 자신감과 성취감을 줄 수 있다. 교사 역시 매우 즐거운 활동인데, 아이들과 끝이지 않는 상호작용을 하므로 수업에 흥이 나며, 아이들의 무한한 능력에 수시로 놀라고 교사도 긴장하게 되며 많은 것을 함께 배우게 된다. • 선택 이유: 이 수업 방법은 현재 시행되고 있는 제 7차 개정
7페이지 | 1,100원 | 2010.02.24
교사들은 우리나라의 교육 현실에 비춰볼 때 당연한 결과라고 입을 모은다. ‘협동’보다는 ‘경쟁’을 강조하는 입시 위주의 교육 탓에, 학생들이 공동의 학습목표를 위해 함께 협력하며 공부할 기회를 가져보지 못했기 때문이라는 얘기다.그러나 최근 들어 변화의 바람이 불고 있다. 수업에 협동학
6페이지 | 800원 | 2004.06.17
교사가 주는 지식을 받는 것에 바빴던 상황을 떠올릴 수 있다. 이러한 현실 속에서 문법 과목은 교사도 학생도 기피하는 과목으로 자리 잡기도 하였다. 그런데 국어를 전공하거나 관심 있게 국어 현상을 탐구하지 않는 이상 학생들이 사회에 나가서 문법을 배울 기회는 거의 없다. 국어 문법은 우리가
12페이지 | 1,500원 | 2014.11.12
교사의 역량에 전적으로 의존하게 되므로 교사의 설명능력이 부족할 경우 효과적인 학습이 이루어 지기 어렵다. ② 획일적인 수업으로 인해 학생의 동기유발이 힘들고 주의력이 떨어 질 수 있다. ③ 구성원 간의 상호작용이 적고 학생이 참여할 기회가 제한되어 있어 개별 학생의 개성과 능력을 충분
5페이지 | 700원 | 2013.11.22
교사주도로 교육이 이루어진다.교사는 자신이 가지고 있는 해결책을 학생들에게 전수하는 것이 임무라고 믿음으로써 학습자들이 스스로 해결책을 모색하는데 참여하는 노력을 유보시킴2) 학력과 평생학습 기회학력과 성인학습 참여율고학력자가 저학력자보다 성인학습을 통한 평생학습 기회에 더
5페이지 | 1,200원 | 2008.01.29
지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 서술하시오
교사들은 학생들의 관심을 끌 수 있는 다양한 교수법을 활용하고, 학생들의 성격과 관심사에 맞춘 교육자료를 준비해야 한다. 이러한 노력들이 지적장애, 정서 및 행동장애를 가진 학생들이 학습과 사회적 상호작용에서 성공적으로 참여할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.지적장애, 정서 및 행동장애
2페이지 | 1,500원 | 2023.10.11
기회를 제공하기도 한다. 이와 같이 유아교육기관과 가정 연계 부모교육 및 참여는 영 ․ 유아의 능력을 향상시키는데 도움이 되고, 교사와 부모 사이의 정보 공유를 가능하게 하며, 유아교육현장에 대한 사회 구성원 전반의 관심을 불러일으킬 수 있는 계기가 된다. 또한 부모 자녀 사이의 관계를 긍정
4페이지 | 2,000원 | 2021.10.02
교사 전문성발달 지식과 기술 발달의 측면교수 기술과 지식을 갖추는 것이 중요 자기 이해 발달의 측면개인적 자질을 개발 할 수 있는 기회를 갖도록 하는 것을 강조 필요성 및 목적전문성 성장을 위한 환경의 조성이 중요한 요인 Ⅰ.연구의 필요성 및 목적 과거의 교사 전문성발달의 경향 교사
17페이지 | 800원 | 2016.08.14
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