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만족도(직무만족, 업무만족)의 원인1. 외재적 보상2. 내재적 보상(심리적 보상)3. 보조적 보상Ⅴ. 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 평가요인1. 개인적 요인2. 사회심리적인 요인Ⅵ. 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 동향1. 교원의 직무수행과정의 애로2. 결재과정의 애로3. 부장교사
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.05
교원능력개발평가제1장 서론발제 ‘교원능력개발평가’ 찬반논란 3제2장 본론제1절 교원능력개발평가의 개념 4제2절 교원능력개발평가의 도입배경 4제3절 교원능력개발평가의 목적 5제4절 교원능력개발평가 개요 6제5절 교원능력개발평가 참여자 및 방법 6제6절 교원능력개발평가 영
16페이지 | 1,000원 | 2013.07.31
교원평가제의 찬성과 반대의견■ 목표1. 교원평가제란?2. 교원능력개발평가제의 도입3. 교원평가제의 필요성4. 교원평가제의 유형 및 관계1) 목적에 따른 교원평가의 유형2) 교원평가의 유형들 간에 관계5. 교원평가제의 주요내용6. 해외의 교원평가제1) 미국의 교원평가2) 영국의 교원평가3) 일
16페이지 | 2,000원 | 2012.11.03
교원의 핵심 업무 중심이다. 교사평가는 수업 평가에 초점을 맞추고, 교사의 수업, 수업 실행, 학생 평가 등의 영역을 주요 내용으로 한다. 교장과 교감에 대한 평가내용도 교원평가에 포함된다. 교원평가는 교원 자신 및 동료 교원들이 중심적인 역할을 수행하여, 학생과 학부모의 수업 만족도를 조사
9페이지 | 1,200원 | 2012.08.24
평가제의 실시 목적이 학교교육의 질적 강화와 이를 통한 공교육 정상화에 있음을 분명하게 밝히고 있다.첫째, 교원의 교육활동에 대한 전문성을 진단하고 그 결과에 다른 능력개발을 지원하여 학교교육의 질 향상을 도모한다. 둘째, 교원과 학생학부모의 의사소통 증진으로 구성원의 만족도 향상
9페이지 | 1,200원 | 2012.07.10
평가 방법은 교장과 교감을 비롯한 동료교사는 평소관찰과 수업관찰 등을 종합하여 평가를 하며, 학부모와 학생은 설문 조사지를 통하여 만족도를 표기하고 의견을 서술하는 방식이다. 전국적으로 통일된 지표를 기준으로 평가했던 기존의 근무평정제도와는 달리 교원평가제는 설문 조사지와 평가표
7페이지 | 2,000원 | 2012.05.28
평가제목적승진 등 인사자료성과상여급 지급전문성 신장 자료방법상대평가상대평가절대평가대상교감, 교사교장, 교감, 교사교장, 교감, 교사등급4단계(수,우,미,양)3단계(A,B,C)5점 척도평가자상급자, 동료교사상급자(성과상여금 심사위원회)동료 교원(상호평가),학생, 학부모(만족도)1.
11페이지 | 1,200원 | 2012.05.21
교원능력개발평가목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경 1. 교원능력개발평가제도와 시행 전 현황2. 이해관계자 1) 이해관계자 분석① 교육부② 교원 단체③ 학부모 단체Ⅲ. 정책 집행 후 쟁점1. 인식 (평가 취지)2. 평가방식3. 인사반영Ⅴ. 결론 1. 외국의 교원평가제도1) 미국2) 영국3) 일본2. 외국 교
29페이지 | 2,500원 | 2012.03.21
평가교원능력개발평가목적승진/전보 등 인사활용성과 상여급 지급에 활용능력 개발 자료로 활용방법상대 평가 (서열화)상대 평가 (서열화)절대 평가평가자상급자 (교장,교감)3~7인의 성과상여금심사위원회동료 교원 (상호평가)학생,학부모 (만족도) 평가 영역교육자로서 품성공직자로서
19페이지 | 1,500원 | 2012.03.21
교원능력개발평가제의 개요 및 목적교원능력개발평가란 교장ㆍ교감ㆍ교사와 학생, 학부모 등 학교의 구성원들이 교사의 학습지도 및 생활지도와 교장, 교감의 학교 운영 전반에 대하여 평가 또는 만족도를 조사하는 것으로 이러한 교원능력개발평가제의 목적은 교원의 전문성을 신장함으로써 학교
6페이지 | 800원 | 2012.03.13
- 2012년 2학기 고소설론과작가 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크
- 2014년 2학기 고소설론과작가 멀티미디어 강의 전 범위 핵심요약노트
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