레포트 (32,740)
교사와 학생의 상호작용 -수업 상황과 교실 상황을 중심으로
교사와 학생의 상호작용- 수업 상황과 교실 상황을 중심으로 -목차1. 서론2. 본론(1) ‘수업 상황’에서의 교사와 학생 간의 상호작용 ① ‘교사의 질문’을 중심으로 한 수업 상황 분석② 매체 활용시의 수업 상황 분석(2) ‘교실 상황’에서의 교사와 학생 간의 상호작용① 체벌② 교
13페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
스마트 수업을 교실에 도입한다는 교육부의 발표가 있었습니다 유치원이나 어린이집에도 스마트폰 수업을 확대한다면 유아들에게 미치는 영향에 대해 서술하시오
스마트 수업을 교실에 도입한다는 교육부의 발표가 있었습니다. 유치원이나 어린이집에도 스마트폰 수업을 확대한다면 유아들에게 미치는 영향에 대해 서술하시오 본 문 1. 서론 교육부가 스마트 수업을 교실에 도입한다는 발표를 한 이후, 이에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, 유치원이나 어린
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.09
[사회과 교육] 교실 안의 사회과 수업과 교실 밖의 사회과 수업
교실 안의 사회과 수업과 교실 밖의 사회과 수업-목 차-Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 사회과교육의 새로운 동향Ⅲ. 효과적인 사회과교육을 위한 교수-학습 방법Ⅳ. 사회과 교실 안의 수업방안Ⅴ. 사회과 교실 밖의 수업방안Ⅵ. 현장의 목소리 (면담자료)Ⅶ. 마치며Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 들어가며
40페이지 | 2,800원 | 2006.12.20
학습지도안 고향역 학습지도안 - 고향역 수업지도안 - 노래교실 수업지
교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명학습자료파워포인트, 손막대, 음향기기, 키보드, 칠판, 노래집, 필기도구, 수업내용이 담긴 프린트비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 평생학습 담당자와 학습자, 학습자와 학습자끼리 반갑게 인사
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
학습지도안 이슬 학습지도안 - 이슬 수업지도안 - 노래 교실 수업지도
교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명학습자료파워포인트, 손막대, 음향기기, 키보드, 칠판, 노래집, 필기도구, 수업내용이 담긴 프린트, 비고단계학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 서로 반갑게 인사한다.“일주일동안 안녕히 보내셨나요? 노
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
열린 교실에서의 수업 방법(1) 러그 미팅(Rug Meeting)러그 미팅 시간은 아침 교과 학습에 들어가기 전 모든 어린이들이 카펫트에 둥그렇게 둘러앉아 이야기를 하는 시간이다. 서로 얼굴을 마주하며 편안하게 앉아 이야기를 나누기 때문에 획일적으로 칠판을 향해 앉는 것 보다 훨씬 자유롭고 편안한 분위
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교실영어(영어수업)분류,특징, 교실영어(영어수업)진정성, 교실영어(영어수업)문제점, 교실영어(영어수업)사례, 교실영어(영어수업)내실화방향
교실영어(영어수업)의 분류, 교실영어(영어수업)의 특징, 교실영어(영어수업)의 진정성, 교실영어(영어수업)의 문제점, 교실영어(영어수업)의 사례, 향후 교실영어(영어수업)의 내실화 방향 분석Ⅰ. 교실영어(영어수업)의 분류1. 기능별 분류2. 교실 활동유형에 따른 분류3. 언어학습기능에 따른 분류
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
수업시수를 대폭 줄여 수업 준비에 더 많은 시간을 들이도록 조정하면 교육의 질을 높이는 효과도 거둘 수 있을 것이다.Ⅱ. 방과후교실1. 목적맞벌이 부부의 자녀 등 방과후 보호가 필요한 초등학교 저학년 아동을 중심으로 보육서비스를 제공하고, 여성의 사회참여를 지원하고자 한다.2. 신고기준1)
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
[학교교육붕괴] 학교교육 붕괴, 교실붕괴, 수업붕괴, 교육황폐화의 개념정의
학교교육붕괴학교교육붕괴 학교교육 붕괴, 교실붕괴, 수업붕괴, 교육황폐화의 개념정의목차학교교육붕괴의 개념I. 학교교육 붕괴II. 교실붕괴III. 수업붕괴IV. 교육황폐화학교교육붕괴의 개념학교교육 붕괴는 의미하는 내용과 다루는 범주가 매우 다양하여 정확히 정의하기 어렵다. 특히 우리
3페이지 | 1,500원 | 2015.10.07
교사 1인당 담당 학생 수 변화가 수업의 효율성과 교실 내 상호작용에 미치는 영향
교사 1인당 담당 학생 수 변화가 수업의 효율성과 교실 내 상호작용에 미치는 영향: 현장 연구목 차Ⅰ. 서론1.1. 연구의 필요성 및 목적1.2. 연구 문제 1.3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 2.1. 입력 가설 2.2. 입력 가설에 대한 비판 2.3. 상호작용 가설 2.4. 상호작용 가설이 한국 영어 교육에 시사하는
30페이지 | 2,500원 | 2018.05.29
- 2015년 1학기 한국현대문학의이해와감상 기말시험 핵심체크
- 2018년 롯데관광 자기소개서 롯데관광개발 영업직 자기소개서 합격샘플 롯데관광 자소서 롯데관광개발 자기소개서
- A+ 레포트표지 성공회대학교
- REPORT 전북대학교
- 기업 경제환경 경제통합 경제협력기구 기업 경제환경 기업 경제통합 기업 경제협력기구 기업 경제환위험 기업 경제정책 기업 경제위기
- 레포트표지 한국성서대학교
- 사람은 무엇으로 사는가 독후감
- 성희롱이란 직장내 성희롱예방교육 직원교육자료
- 오늘날의 옛 음악- 정격연주로의 움직임
- 한국주택금융공사자기소개서 한국주택금융공사자소서 한국주택금융공사 NCS직무능력기술서 한국주택금융공사 지원사유 및 입사후포부 한국주택금융공사