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교과서적인 지식만 주입했었다. 하지만, 지금은 대충 내용을 내 마음데로나마 해석할 수 있었다. 이상 에 나오는 ‘나’는 이상의 모습을 반영하는 것 같다. 많은 작가들은 자신의 작품에 자신을 주입하고 반영한다. 이는 시인이 자신의 시에 자신의 모습을 반영하고 성찰하고, 화가들이 자신의
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
작품에 대한 해금이 이루어지기 전까지 정지용의 시는 우리 시를 연구하는 사람들에게만 알려졌을 뿐 일반인들에게는 거의 알려지지 않았다. 해방 후 교육받은 세대의 경우 김영랑, 박목월은 알아도 정지용을 모르는 사람은 아주 많았다. 정지용의 작품이 교과서에 실리지 않았고 일반 시집으로도 공
28페이지 | 3,100원 | 2007.09.07
작품에 대한 접근이 먼저 이루어 졌기 때문에 그들의 작품은 문학교과서에도 공공연히 실릴 수 있었음.★이 석 훈은 일찍부터 친일작가로 낙인 찍혀 있었기 때문에 그 작가의 작품까지 모두 묵과되고 많은 사람들에게 알려지지 못했음. 이 석 훈(李石薰)→ 소설가로서 평안북도 정주군 출신. →
26페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
작품을 교과서로 채택할 정도이니 중국에서 노신의 영향력이 얼마나 대단한지를 가늠할 수가 있을 것이다. 노신은 위대한 문학가이자 사상가이면서, 나아가서는 혁명가였던 노신은 근대중국의 모순과 정면으로 부딪히며 ‘전투적 지식인의 초상’으로서의 삶을 살아갔다. 또한 구질서가 붕괴하고 새
24페이지 | 2,100원 | 2007.02.23
[국어국문학] 고등학교 교과서에 나타난 이상세계에 대한 고찰-허생전의 이상세계에 대한 구조적 의미를 중심으로-
-허생전의 이상세계에 대한 구조적 의미를 중심으로-목 차Ⅰ 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구의 방법Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상1.1 구조의 개념1.2 문학적 구조 이해의 의의1.3 문학 작품의
58페이지 | 5,800원 | 2008.12.01
작품에 대한 접근이 먼저 이루어 졌기 때문에 그들의 작품은 문학교과서에도 공공연히 실릴 수 있었다. 그러나 이석훈은 일찍부터 친일작가로 낙인찍혀 있었기 때문에 그 작가의 작품까지 모두 묵과되고 많은 사람들에게 알려지지 못했다. 지금의 경우에도 다른 일제시대에 활동했던 작가들에 비해 이
13페이지 | 1,500원 | 2016.03.06
『광장』 교과서 분석 - 7차 개정 문학 교과서를 중심으로 -
교과서에 실린 부분에 대한 이해도 충분히 하지 못하고 단원을 마무리하는 학생의 수도, 국어나 문학 교과서에 실린 다른 소설들에 비하면 상당히 많은 편이다.학습자가 어려움을 많이 느끼는 작품일수록 교과서의 역할이 중요한 것은 당연하다. 따라서 7차 개정 문학 교과서에서 『광장』을 어떤 시
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
작품인가김동명의 파초는 그 언어와 내용이 단순하므로 중학생들의 수준에서 이해될 만하다고 할 수는 있지만 문학적 매력이 별로 없는 작품으로 교과서에 실릴 만큼 좋은 작품은 아니다. 그리고 ‘시와 언어’라는 단원에도 별로 어울리지 않는다.1.2 어떻게 가르치고 있는가가. 주 제참고서에서
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
작품을 선정하는 것이 좋다. 그러나 현실적으로 볼 때 교사가 능동적으로 제재를 선택하여 수업을 진행하기에는 많은 한계가 있다. 실제 현장에서는 학생이나 교사의 의지나 배경에 관계없이 교과서의 작품들이 선택되는 경우가 많으므로 작품에 따라서는 학생들이 배경 지식이나 사전 경험이 없는
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
반응 중심 모형의 원리와 그 적용 - 고려속요 서경별곡에 적용
작품을 선정하는 것이 좋다. 그러나 현실적으로 볼 때 교사가 능동적으로 제재를 선택하여 수업을 진행하기에는 많은 한계가 있다. 실제 현장에서는 학생이나 교사의 의지나 배경에 관계없이 교과서의 작품들이 선택되는 경우가 많으므로 작품에 따라서는 학생들이 배경 지식이나 사전 경험이 없는
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29