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교과서의 국정화 전환 가능성을 배제하지 않고 있다고 밝혔다.황 부총리는 취임 1주년을 맞아 4일 오후 정부세종청사에서 한 연합뉴스와 인터뷰에서 교실에서부터 국민이 분열되지 않도록 역사를 하나로 가르쳐야 한다며 이같이 말했다.이런 발언은 황 부총리의 평소 소신을 재차 강조한 표현이지
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
인문어학 국사 안의 이데올로기 교과서에서 살펴본 거짓 진실
교과서가 이슈가 되고 있다. 좌편향적인 기존의 역사 교과서를 바로잡기 위해서 썼다고 주장하는 이 대안교과서에서는 일제의 식민지배가 조선민중에게 고통을 주었지만 그 덕분에 경제가 성장하고 시장경제의 기틀이 마련되었다고 서술하며, 이승만 대통령은 공산주의로부터 민주주의를 방어한 ‘
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
역사 교과서 분석1. 서론현재의 세계는 세계화라는 틀 속에서 여러 가지 변혁이 일어나고 있는 상황이고 이를 위해서는 우리 나라의 역사뿐만 아니라 세계의 역사 즉, 세계사의 측면에서도 기초적인 지식을 알아야하는 시점에 놓여있다고 할 수 있다. 이에 역사교과서를 분석해 봄에 있어 현행 제 6차
7페이지 | 2,000원 | 2003.11.22
[역사교육]이승만과 그의 시대를 통해 살펴 본 두 가지 역사교과서
바람직한 역사교과서의 역할에 대해 묻다 - 이승만과 그의 시대를 통해 살펴 본 두 가지 역사교과서 - Ⅰ. 들어가며얼마 전 한일역사공동연구위원회(이하 공연위)가 한일 고대사의 최대 쟁점인 ‘임나일본부’ 학설을 폐기 또는 해당 용어를 사용하지 않는다는 합의 내용을 발표했다. 이로써 오랫동
29페이지 | 2,800원 | 2010.09.08
한․중․일 교과서의 청․일 전쟁 결과 내용 분석한․중․일 교과서에서 청․일 전쟁의 결과 내용을 비교 및 분석해본 결과, 청․일 전쟁의 결과로 성립된 시모노세키 조약에 대해 한․중․일 3국의 역사 교과서 서술은 너무나 판이하다. 간략히 정리해보자면, 한국 역사교과서의 경우 청일전쟁의 국
5페이지 | 1,000원 | 2015.06.01
교과서왜곡참고문헌Ⅰ. 개요1990년대 후반에 들어서서 일본사회는 급속한 우경화의 경향을 보이고 있다. 「새로운 역사교과서를 만드는 모임」등의 우파 지식인들의 활동이 확산되었으며, 국회에서는 논란을 빚어왔던 국기(日の丸), 국가(君が代)의 법제화를 이루어 냈다. 특히 양원에 「헌법조사회
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.04
2016년 1학기 세상읽기와논술 중간시험과제물 D형(역사교과서 국정화, 장문의 편지)
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오. 2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 역사교과서 국정화 논
7페이지 | 6,800원 | 2016.03.28
-역사교과서에 종군위안부는 필요없다.①종군위안부(군대위안부)1930년대부터 패전 때까지 일제에 의해 강제 징용되어 일본군 위안소에서 성적 착취의 대상이 되었던 여성들을 일컫는 말. 대부분이 한국 여성으로 엄밀히 말하자면 성적 노예 취급을 당한 여성들.♤정신대 : 정신대란 일제의 침략전쟁
4페이지 | 900원 | 2003.11.22
시민교육-친일파와 역사교과서 문제, 일본식 지명 바꾸기
이름을 돌려줘 !목차세개의 원-WHY, HOW, WHAT 친일파 문제와 역사교과서 문제일본식 지명 바꾸기 현장활동우리가 가져야 할 태도세 개의 원WHY? HOW? WHAT?행동을 이끌어내는 법애플은 왜 창조적일까?마틴 루터 킹 목사는 어떻게 민권운동을 이끌었을까?친일파 문제친일파란?일제강점기 민족을 배신
33페이지 | 2,500원 | 2017.12.20
한∙중∙일 역사교과서 서술 비교- 청일 전쟁을 중심으로Chapter 1『동아시아사』 교과서 분석Chapter 2한∙중∙일 역사 교과서 서술 비교청일 전쟁의 배경청일 전쟁의 경과청일 전재의 결과청일 전쟁의 의의Contents한국일본중국여러 가지 역사적 사건 공유BUT역사적 사건 서술에 차이(역사 교
30페이지 | 2,300원 | 2015.06.01