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[사회과 지역화교육과정][사회과교육과정 지역화]사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 유형,필요성,교재,유의점,문제점
사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 유형과 필요성, 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 교재, 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 유의점, 사회과 지역화교육과정의 문제점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 사회과(사회과수업, 사회과교육)의 특성Ⅲ. 사회과(사회과수업,
9페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
[학년 교육과정][초등학교 교육과정]학년 교육과정의 운영목표,운영방침,편성방향, 초등학교 4학년, 초등학교 5학년, 초등학교 6학년 교육과정
학년 교육과정의 운영목표, 학년 교육과정의 운영방침, 학년 교육과정의 편성방향, 초등학교 4학년 교육과정, 초등학교 5학년 교육과정, 초등학교 6학년 교육과정 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학년 교육과정의 운영목표Ⅲ. 학년 교육과정의 운영방침Ⅳ. 학년 교육과정의 편성방향Ⅴ. 초등학교 4학년 교육과정Ⅵ
6페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표,개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영,창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법,지도방법
음악과 교육과정의 목표, 음악과 교육과정의 개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영, 음악과 교육과정의 창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법, 음악과 교육과정의 지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과 교육과정의 목표1. 상위 목표2. 하위 목표1) 인지적 영역2) 심동적 영역3) 정의적 영역Ⅲ
7페이지 | 5,000원 | 2011.08.25
2007년 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교0
2007년 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교0 1. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교우리나라 제6차 유아교육과정의 사회생활영역은 기본생활습관을 기르고 자신의 생각과 행동을 조절하여 남과 더불어 사는 방법을 익히며, 사회현상에 대하여 합리적으로 대처해 나갈 수 있는 기초능
4페이지 | 2,000원 | 2011.08.04
교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)
교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)목차* 교육과정의 유형Ⅰ. 교과중심 교육과정1. 개념2. 기본 입장3. 특징Ⅱ. 경험중심 교육과정1. 개념2. 특징Ⅲ. 학문중심 교육과정1. 개념2. 기본원리3. 특징Ⅳ. 인간중심 교육과정1. 개념2. 기본적 원리3. 특징Ⅴ.
12페이지 | 3,500원 | 2011.08.04
우리나라 교육과정의 역사적 변천< 목차 >□ 해방전 교육과정□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)□ 제 1차 교육과정기(1954~1963) : 교과중심 교육과정제 1공화국□ 제 2차 교육과정기(1963~1973) : 생활중심 교육과정, 제 3공화국□ 제 3차 교육과정기(1973~1981) : 학문중심
12페이지 | 2,000원 | 2011.07.13
[잠재적 교육과정]교육과정의 정의,구성방침, 잠재적 교육과정의 정의,등장배경,원천, 잠재적 교육과정의 영역,운영시 유의점
교육과정의 정의, 교육과정의 구성방침, 잠재적 교육과정의 정의, 잠재적 교육과정의 등장배경, 잠재적 교육과정의 원천, 잠재적 교육과정의 영역, 잠재적 교육과정의 운영시 유의점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육과정의 정의Ⅲ. 교육과정의 구성방침Ⅳ. 잠재적 교육과정의 정의Ⅴ. 잠재적 교육과정의 등장
8페이지 | 5,000원 | 2011.07.06
[교과 교육과정]교과 교육과정의 목적,운영,시안편성, 교과 교육과정의 정보화,문제점, 교과 교육과정의 기본방향,제언
교과 교육과정의 목적, 교과 교육과정의 운영, 교과 교육과정의 시안편성, 교과 교육과정의 정보화, 교과 교육과정의 문제점, 교과 교육과정의 기본방향, 교과 교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과 교육과정의 목적Ⅲ. 교과 교육과정의 운영1. 운영 방침2. 운영 방법Ⅳ. 교과 교육과정의 시안편
7페이지 | 5,000원 | 2011.07.01
[국어과 교육과정]국어과 교육과정의 특징,목표, 국어과 교육과정의 변천,재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할,문제점,개선방향
국어과 교육과정의 특징, 국어과 교육과정의 목표, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 특징Ⅲ. 국어과 교육과정의 목표Ⅳ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1
12페이지 | 5,000원 | 2011.06.25
[사회과 교육과정]사회과 교육과정의 목표, 변천, 사회과 교육과정의 개정배경, 개정중점, 사회과 교육과정의 지역화, 강조점, 제언
사회과 교육과정의 목표, 사회과 교육과정의 변천, 사회과 교육과정의 개정 배경, 사회과 교육과정의 개정 중점, 사회과 교육과정의 지역화, 사회과 교육과정의 강조점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 교육과정의 목표Ⅲ. 사회과 교육과정의 변천1. 교수 요목기(1946~1954)2. 제1차 교육과정기(교과과
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.13