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행위의 적합성과 그 이유에 대한 추론능력을 의미한다. 즉, 도덕성은 주어진 구체적 사태를 도덕적으로 해석 하여 무슨 행동이 옳고 그른지를 가려보고, 그 결과로서 어느 특정한 행동을 하기로 선택하는 심리적 또는 이성적 판단과정이다. 이 이론을 최초에 제시한 피아제는 아동의 도덕발달이 두 단
9페이지 | 800원 | 2007.04.04
행위의 외부적 현상을 기술한 것-행위의 주체, 행위의 객체, 행위의 결과, 행위의 태양 및 수단, 인과관계, 행위상황 등▶주관적 구성요건요소(주관적 불법요소) -행위자의 내심적, 주관적 상황에 속하는 구성요건요소▶일반적인 주관적 불법요소-고의와 과실▶특별한 주관적 불법요소-목적범
21페이지 | 2,500원 | 2008.11.27
[도덕교육론]현대사회에 없어서는 안 될 필수적인 존재 나딩스의 배려 윤리-이기주의와 개인주의의 해결책
행위는 잔혹하다 이루 말할 수 없을 정도이다. 이러한 물질만능주의의 팽배와 맹목적인 쾌락주의의 등장은 공리주의의 변질에서부터 시작되었다고 할 수 있다. 대표적인 결과론인 공리주의는 인간의 행동의 목적은 행복의 증진에 있다고 생각한다. 그런데 이 행복의 주체는 공리주의의 입장에서 나를
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
행위가 선하고 옳은지의 여부는 그것이 타당한 도덕 법칙에 일치하는가에 따라 결정된다. 따라서 어떤 행위의 결과가 선의 극대화를 가져올 수 있는가의 여부에 따라 옳고 그름을 판단하고자 하는 공리주의와는 그 길을 달리한다. 예컨대 정의가 인간사회에서 마땅히 실현되어야 할 도덕법칙이라 간주
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
행위는 고전적 조건 형성으로 설명되기 어려우며, 자동적인 것도 아니고, 그 예측도 어렵다. 조작적 조건형성에서 ‘조작적’이란 말은 주어진 환경 안에서 작용하여 어떤 행위의 결과를 만들어 내는 이전의 특정 행위들을 말한다. 이러한 유형의 행위들은 겉으로 드러나는 특별한 자극 없이도 일어나
15페이지 | 1,400원 | 2011.05.31
결과에 의해서 행동이 습득된다고 하였다. 어떠한 행위에 대해서 뒤이어 보상해주는 것을 강화라 하는데 그의 입장에서 볼 때는 아동의 다양한 신체적 반응은 이러한 다양한 강화인과 결합된 조건화된 행동이다.이처럼 이들은 인간의 행동을 일정한 자극과 결합하여 조건화된 학습상태로 파악하거나,
8페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
칸트 이론의 초등 도덕 교과 적용 [칸트의 이론, 사례, 실제 적용)
행위는 그것의 결과와는 관계없이 도덕법칙을 준수할 때 이루어진다고 본 것이다. 칸트는 이 도덕법칙을 “~한다면 ~해라”와 같이 조건이 붙어 있는 가언명령과 구분하여 어떠한 경우에도 무조건 하는 정언명령이라 하였으며, 이를 세 가지 원리로써 표현하였다.첫째, “네 의지의 준칙이 항상 동시
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
행위는 공인된 도덕규칙이나 현행 도덕규칙에 부합하는 것일 경우에는 옳으며, 그렇지 않을 경우에는 그른 것이 되는 특징을 가지고 있다. 또한 이상적 규칙 공리주의는 또 2가지 종류로 나눌 수 있는데 하나는 일반적으로 그 규칙을 지킬 때 최대의 공리가 결과하게 될 규칙에 행위를 일치 시키는 것이
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
행위를 규정함에는 한계가 있을 수밖에 없다. 따라서 인터넷 시대에 는 인터넷 시대에 맞는 새로운 윤리가 필요하다. 기존의 윤리학은 도덕 판단의 기준으로서 주로 행위의 결과보다는 행위의 동기나 의도를 중요하게 생각하였다. 그러나 인터넷의 특성상 행위의 동기나 의도와 똑같이 그 결과를 중요
7페이지 | 1,100원 | 2009.08.29
행위의 결과가 추구하는 목적에 도움이 된다면 그 행위는 옳은 행위이며 도움이 되지 않는다면 그 행위는 그른 행위이다. 공리(功利)를 증진시키는 것을 행위의 목적과 선악(善惡) 판단의 기준으로 삼는다. 옳고 그름을 좋고 나쁜 결과에 의존한다고 말할 수 있다. 의무론적인 윤리설의 전형을 보여주는
9페이지 | 1,200원 | 2016.11.10
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