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[현대시강독] 개화기 시문학(1800년대 후반~1900년대)
개화기 시가의 장르 연구」, 학문사, 1987, 213쪽.하지만 위정척사 운동은 ‘조선은 곧 작은 중국’이라는 자부심과 전통 성리학선은 에서 벗어나지 않으전통 한계를 드러내고 있어 그 기반이 점차 약화되어 갔다. 이에 따라 재야 유생들 사이에 서양의 기술 문명과 정치사상을 인정하면서 자기 전통 문
81페이지 | 2,800원 | 2010.10.01
개화기의 자국어 연구는 구가적인 사업이었으며 개화의 성격상 자기 확인이라는 문제에 직결되었음을 지적할 수 있다.이때 개화기의 문학은 세계화를 지향하는 문명개화와 더불어 열강들의 침입에 대응해야하는 부국강병의 논리가 혼합되어 있었다. 이것이 이 시대의 문학적 주체일 수밖에 없었으며
101페이지 | 3,400원 | 2010.10.01
[고전시가론] 개화가사 분석- 시대적 상황과 그 반영 양상을 중심으로
개화가사의 정의개화가사+ + 1900년대 자주독립사상 +계몽사상가사형식1. 개화가사의 정의창가와의 구분창가-가창을 전제-7 5조-분절체-합가, 후렴-서양식악곡가사-가창적 요소 < 문학적요소-4 4조2. 시대 상황과 개화가사의 형성배경개화 의미의 변용급진개화파문명
17페이지 | 1,700원 | 2010.10.01
개화교육이라고도 불림실학사상을 바탕으로 근거하여 서구의 근대적인 문물과 제도를 섭취하려는 교육이러한 신문명의 수입은 일본을 비롯한 열강의 도전에 대응하기 위한 것으로,자주적 근대화와 부국강병의 실현이 목적⇨ 먼저 교육을 진흥시켜 신지식을 가진 인재를 양성신교육의 발달과정
7페이지 | 1,100원 | 2010.08.27
개화교육이라고도 불림실학사상을 바탕으로 근거하여 서구의 근대적인 문물과 제도를 섭취하려는 교육이러한 신문명의 수입은 일본을 비롯한 열강의 도전에 대응하기 위한 것으로, 자주적 근대화와 부국강병의 실현이 목적⇨ 먼저 교육을 진흥시켜 신지식을 가진 인재를 양성●신교육의 발달
5페이지 | 800원 | 2010.08.27
[교육철학] 개화기에서 현대까지의 교육(한국 근대교육의 형성과 전개)
개화” “자주독립”- 을사조약 이전 : 개화라는 이름의 근대화- 을사조약 이후 : 교육구국의 인재양성① 청소년을 신지식으로 계몽하여 사회폐습 개혁② 민족사업을 일으킴③ 국권회복운동을 위한 역군 양성History of Education5. 개화기 교육의 의의1. 서구 문명의 수용과 저항2. 맹목적 교육열 증폭
59페이지 | 2,800원 | 2010.06.29
재매개화의 관점에서 본 현대예술과 광고의 관계 -회화적 측면에서의 고찰
개화 관점에서 본 현대미술과 광고의 관계지금까지 현대 예술사조 중 팝아트, 미니멀리즘, 초현실주의, 추상표현주의의 관점에서 여러 광고들을 분석해 보았다. 서론에서 언급했듯 논문에서 우리는 몇 가지 논의 대상의 범주를 구체적으로 제한했다. 우선 예술의 범주를 시대적으로는 20세기 초부터
18페이지 | 2,400원 | 2010.06.03
[국문학사] 개화기 시기 신유형과 근대의식 -개화기 시가와 소설을 중심으로
개화기 시기 신유형과 근대의식- 개화기 시가와 소설을 중심으로- 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 계몽주의와 민족주의의 시대 Ⅲ. 근대 시가의 유형 Ⅳ. 개화기 소설 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고문헌 Ⅶ. 부록 Ⅰ. 서론개화기시대는 각종 사상 및 정치, 사회 등 많은 부분이 격변하는 시대였다. 사대부계층은 주자주
28페이지 | 2,400원 | 2009.11.26
[국문학사] 개화기 시대 연구 -율문, 신체시, 개화기 소설을 중심으로
국문학사개화기 시대 연구 -율문, 신체시, 개화기 소설을 중심으로 - 목차 -Ⅰ. 서론 Ⅱ. 계몽주의와 민족주의 시대 Ⅲ. 개화기의 시가와 산문(1) 개화기 시가 (2) 개화기 산문 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고 문헌 Ⅵ. 연표 Ⅶ. 연구사 목록 Ⅰ. 서론문학은 시대를 반영하는 산물이기에 시대의 흐름에 따른 변
28페이지 | 2,400원 | 2009.07.23
[개화기, 일제시대, 일제체육,체육사,식민통치] 개화기 및 일제시대의 체육
문명을 직접 보고 돌아온 조사시찰단 일행은 각기 복명서(復命書)를 제출하여 개화정책 추진을 뒷받침하였다. 1881년 9월 김윤식(金允植)의 인솔하에 청에 파견된 38명의 영선사는 천진(天津)의 기기국(機器局)에서 무기제조법을 배우기 위해 보내졌다. 천진에서의 군기제조학습(軍器製造學習)이라는 목
9페이지 | 700원 | 2009.06.01