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혼합교육의 설계모형 ICT활용수업은 알게 모르게 교사들이 이미 많이 활용하고 있다. 그러나 교사들에게 가장 큰 두려움은 역시 형식적이고 기계적인 데 있다. 실제로 많은 수업 자료들이 외면적으로는 완벽한 구조와 내용을 갖고 있지만 결코 그것으로 학생들에게 접근하지 못하는 이유가 무엇인가를
2페이지 | 2,000원 | 2010.12.13
ICT활용수업,수준별읽기수업 교육자료(교수자료), 놀이중심수업,멀티미디어수업,웹기반수업 교육자료(교수자료), 도형,연상수업 교육자료(교수자료)
ICT활용수업 교육자료(교수자료), 수준별읽기수업 교육자료(교수자료), 놀이중심수업 교육자료(교수자료), 멀티미디어수업, 웹기반수업 교육자료(교수자료), 도형수업 교육자료(교수자료), 연상수업 교육자료(교수자료) 분석Ⅰ. ICT활용수업 교육자료(교수자료)1. 자료의 목적2. 자료의 특성1) 단원의
18페이지 | 6,500원 | 2011.04.16
ICT활용수업의 개요, 수업 환경, ICT활용수업 유형 조사
◈ ICT활용수업의 개요, 수업 환경, ICT활용수업 유형 조사 ◈1. ICT활용 수업의 개념1) ICT의 개념ICT는 정보통신기술의 줄임말로 기존의 IT (Information Technology) 개념에 통신 즉 정보 공유 및 의사소통 과정을 좀 더 강조하는 개념이다. 정보를 검색, 수집, 전달하는 과정에서 필요한 하드웨어와 소프트웨어
10페이지 | 1,600원 | 2013.01.17
NIE활용수업,ICT활용수업활동(교육활동) 사례, 방과후수업,함수수업활동(교육활동) 사례, 독서체험수업활동(교육활동) 사례, 창의적수업활동 사례
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13페이지 | 5,000원 | 2011.03.22