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평생교육방법론 -100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획
과목명: 평생교육방법론 주제: “100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 「제3차 평생교육진흥 기본계획 (2013~2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육 체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원. 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학
2페이지 | 2,000원 | 2018.04.10
100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오
100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017) 주요 내용1) 비전2) 목표3) 4대 영역4) 전략5) 추진 체계2. 평
4페이지 | 2,000원 | 2022.01.31
[2018 인간발달] 성인중기에 해당되는 한 사람을 선정하여 인터뷰한 결과를 토대로, 성인중기의 신체적 변화, 생리적 변화, 성격 변화와 100세 시대에 대한 인식을 서술하시오
100세 시대를 맞이하기 위한 다양한 준비가 부족한 세대이기도 하다. Ⅱ. 본 론1. 성인중기 한 사람 선정, 인터뷰1) 인터뷰 대상성인중기에 해당하는 인터뷰 대상의 인적사항을 살펴보면 먼저연령은 58세였으며, 남성이고 경남 부산시에 소재지가 있다. 학력은 고졸이하로 학력이 현재 성인중기 세대보
10페이지 | 3,000원 | 2018.09.03
100세 시대에 중년기와 노년기의 특징을 제시하고 그들을 대상으로 가족생 (1)
유지하며, 사회적 연결성을 높이기 위한 것입니다. 교육 영역으로는 건강, 심리, 사회, 문화 등 다양한 측면에서의 교육이 필요하며, 이를 통해 중년기와 노년기의 삶의 질을 높일 수 있습니다. 따라서 가족생활교육은 중년기와 노년기의 가족 구성원 모두에게 필수적인 것으로 보입니다.
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.16