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통합교육과 협력교수협력교수는 학교문화의 변화를 요구하고 있다. 교사가 장애학생을 학급에서 독자적으로 지도하는 고립(isolation)의 단계에서 벗어나, 협력적인 관계를 중시하는 협력교수 체제로의 변화를 요구한다. 이것은 결국 학교 전체의 문화를 변경함으로써 모두가 더불어 사는 공존의 원리
3페이지 | 2,000원 | 2021.07.09
협력교수 [협력교수 정의, 협력교수 유형, 협력교수 준비, 협력교수 프로그램 구성, 협력교수 활용방법, 협력교수 효과, 협력교수 유의점]
목차Ⅰ. 협력교수의 정의1. 협력교수의 정의Ⅱ. 협력교수의 유형1. 한 명은 교사/ 한 명은 보조자 2. 스테이션 교수3. 병행교수4. 대안교수5. 팀교수Ⅲ. 협력교수의 준비1. 협력교수의 적절성 결정2. 협력교수의 준비도 측정3. 협력교수 시작을 위한 협의4. 협력교수 시간표 작성5. 협력교수 오리엔
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
통합교육을 위한 협력교수방법 및 필요성목차통합교육을 위한 협력교수방법 및 필요성I. 협력교수의 정의 및 필요성II. 협력교수의 유형 및 방법1. 상호교수(팀티칭)2. 스테이션교수3. 평행교수4. 대안교수* 참고문헌통합교육을 위한 협력교수방법 및 필요성I. 협력교수의 정의 및 필요성협력교
4페이지 | 2,000원 | 2021.07.09
협력교수(팀티칭)의 개념, 협력교수(팀티칭)의 종류, 협력교수(팀티칭)의 의의, 협력교수(팀티칭)의 목적, 협력교수(팀티칭)의 장단점, 협력교수(팀티칭)의 수업전략, 향후 협력교수(팀티칭)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 협력교수(팀티칭)의 개념Ⅲ. 협력교수(팀티칭)의 종류1. 학습자 개인차에 따른 팀 티
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.19
협력교수(팀티칭)의 정의, 협력교수(팀티칭)의 연혁, 협력교수(팀티칭)의 필요성, 협력교수(팀티칭)의 단계, 협력교수(팀티칭)의 유의점, 협력교수(팀티칭)의 효과, 협력교수(팀티칭)의 수업전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 협력교수(팀티칭)의 정의Ⅲ. 협력교수(팀티칭)의 연혁Ⅳ. 협력교수(팀티칭)의 필요성Ⅴ.
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.17
장애아동의 협력 교수법 1. 협력교수의 정의교사 간 협력이란 공유된 관심에 대해 해결책을 찾기 위해 함께 일하는 두 명 또는 그 이상의 전문가들 사이의 상호작용이라고 정의 내릴 수 있다. 다시 말하면 장애유아가 통합된 어린이집에서 일반교사와 장애전담교사가 활동 참여와 발달 측면에서 이질
5페이지 | 2,000원 | 2010.03.26
통합교육을 위한 협력교수방법목차통합교육을 위한 협력교수방법I. 협력교수의 의의II. 협력교수의 유형과 방법1. 교수교사 및 관찰교사2. 교수교사 및 보조교사3. 스테이션 교수4. 평행교수5. 대안교수6. 상호교수* 참고문헌통합교육을 위한 협력교수방법I. 협력교수의 의의진정한 의미의 통
6페이지 | 3,500원 | 2020.09.13
팀티칭(협력교수)의 개념, 팀티칭(협력교수)의 유형, 팀티칭(협력교수)의 중요성, 팀티칭(협력교수)의 단계, 팀티칭(협력교수)의 장점, 팀티칭(협력교수)의 활동 사례(체육), 팀티칭(협력교수)의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 개념Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 유형1. 팀티칭의 형태1) 협력
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.19
팀티칭(협력교수)의 정의와 원리, 팀티칭(협력교수)의 분류, 팀티칭(협력교수)의 필요성, 팀티칭(협력교수)의 학습전개과정, 팀티칭(협력교수)의 장단점, 팀티칭(협력교수)의 평가, 팀티칭(협력교수)의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 정의와 원리Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 분류1. 지도자
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.17
팀티칭(협력교수)의 정의, 팀티칭(협력교수)의 필요성, 팀티칭(협력교수)의 형태, 팀티칭(협력교수)의 적용과정, 팀티칭(협력교수)의 장단점, 팀티칭(협력교수)의 유의사항, 향후 팀티칭(협력교수)의 발전 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 정의Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 필요성Ⅳ. 팀티칭(협력
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.07
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