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[방송통신, 교육학] 피아제와 비교스키가 현대유아교육에 주는 시사점
피아제와 비교스키가 현대유아교육에 주는 시사점1. 서 론사회, 문화적 요인이 아동 발달의 모든 측면에 미치는 영향에 대한 관심이 지난 10년 동안 확산되어 오고 있다. 피아제와 러시아 심리학자인 비고스키의 이론적인 관점은 이런 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 피아제는, 비고스키는 1920년대와
21페이지 | 3,300원 | 2007.03.27
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상, 아동관, 교육과정과 교육방법의 비교 분석과 현대 유아교육에 주는 시사점
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상, 아동관, 교육과정과 교육방법의 비교 분석과 현대 유아교육에 주는 시사점목 차Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 문제 Ⅱ. 프뢰벨의 유아 교육1. 생애와 활동 2. 교육사상 3. 아동관 4. 교육과정과 교육방법 Ⅲ. 몬테소리의 유아 교육 1. 생애와 활동 2. 교육사상
13페이지 | 2,500원 | 2013.12.23
현대 유아교육을 위한 개입에 시사하는 바가 크다고 하겠다. 특히 유아교육의 내용선정이나 교수방법, 특히 교사개입에 주는 시사점이 크다고 볼 수 있다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다.첫째, 구성주의이론에서 지식의 구성과정은 내적인 평형과정을 거쳐 일어난다고 말함으로써 유아의 지식구성
4페이지 | 2,000원 | 2013.11.09
영유아 수학교육의 유래와 필요성이 주는 시사점- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아수학교육의 유래2. 영유아수학교육의 필요성3. 영유아 수학교육의 필요성이 주는 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌영유아 수학교육의 유래와 필요성이 주는 시사점Ⅰ. 서론인간은 생존을 위해 물물교환을 하면서 살
4페이지 | 2,000원 | 2020.12.17