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학습장애아의 진단(학습장애의 검사)목차학습장애아 진단1. 표준학업성취검사2. 과정검사3. 비공식적 독서측정검사4. 준거-참조검사5. 행동적 평가* 참고문헌학습장애아 진단학습장애아를 진단하는 주목적은 아동을 효율적으로 가르치는 데 필요한 정보를 수립, 분석하기 위해서이다.정확하게
4페이지 | 1,000원 | 2019.05.06
수준별수업(수준별교육과정, 학습)필요성,기본지침, 수준별수업(수준별교육과정, 학습)사례,문제점, 수준별수업(수준별교육과정, 학습)개선과제
과정과 보충 과정에 해당하는 독립적이고 병렬적인 교육과정을 이원적으로 편성하여 운영하는 독립 방식과 기본 과정이 있고 이를 학습한 후 학생의 학습 능력에 따라 다시 심화 과정과 보충 과정으로 나누어 병렬적인 하위 과정으로 편성하여 운영하는 하위 과정 방식이 있다. 기본 학습 이전에 진단
9페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
1. 수업의 과정과 평가의 관계수업목표설정학습자의 요구 검사수업 과정학습 진도 조정학습 과정의 문제 진단 및 처방의도된 학습 성과 평가교수-학습의 성취도 평가평가 결과의 보고서 작성 및 가정통신기타 학교 교육 목적을 위한 활용계획 평가진단 평가형성평가총괄평가송환
4페이지 | 800원 | 2010.06.03
특별보충과정(수업,학습)정의,필요성, 특별보충과정(수업,학습)연구사례,편성, 특별보충과정(수업,학습)운영, 특별보충과정(수업,학습)개선방향,제언
학습 내용을 재구성하여 교수-학습 자료를 개발하는 일도 필요하다. 특별 보충 과정은 이제까지 학교 교육에서 다소 소외되었던 학습 부진에 대해 의도적인 배려를 하자는 것이다. 학습 결손이 발생하여 특별 보충 과정을 실시하게 될 경우에는 결손 정도에 대한 정확한 진단을 통해 적절한 운영 시기
7페이지 | 5,000원 | 2011.04.12
학습상담은 성인학습자에게 적합한 학습 기회를 제공해 즘으로써 잠재적 학습 요구를 구체적 학습활동으로 인도하고, 학습의 질을 높이고, 학습활동을 지속시키고, 나아가 학습과정에서 나타난 문제점을 해결하도록 하는 데에 의의가 있다. 구체적으로 학습 의욕의 환기, 학습 요구의 진단, 학습계획
2페이지 | 1,000원 | 2024.01.18
#학습자 진단 및 상담 절차와 내용1 사례 1이름 김 ○ 나이 62세직장 자영업 운영나는 D그룹에서 30년간 근무하다가 정년퇴임 후 현재 자영업을 운영하고 있다. 중요한 점은 평생을 한 직장에서 최선을 다해 일하다가 내 삶의 일터였던 그 곳을 떠나, 내 자신의 일을 직접 운영하게된 것이 가장 중요
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
[교육방법] 청소년 집단 상담 수업 `마음의 감기`(우울증) 교수-학습 과정안
진단 Test의 결과가 좋지 않더라도 상심하지 않게 지도해야 한다.음악을 통한 명상 활동에서 산만해지지 않도록 한다.나에게 쓰는 편지 활동을 할 때 진지하게 임하도록 한다.다양한 생각들을 해 볼 수 있게 하고, 교사의 일방적인 가치관을 강요하지 않는다.교수-학습 과정안특별 ‘집단 상담’ 수
40페이지 | 2,800원 | 2010.08.27
자폐성 장애의 초기 특성과 자폐성 장애의 선별 진단 검사도구를 설명하고, 초기 진단과정에서 부모가 극복해야할 사항에 대해 서술하시오
진단 검사도구를 사용한다. 이러한 검사도구는 어린아이들의 발달 수준과 특성을 평가하여 초기 진단과정에서 중요한 역할을 한다. 그러나, 초기 진단과정에서 부모가 극복해야할 사항이 있다. 부모들은 자녀의 자폐성 장애에 대한 충분한 이해와 함께, 자녀와의 상호작용 및 의사소통 방법 등을 학습
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.16
[심화보충형 수준별학습]심화보충형 수준별교육과정(학습)의미,배경,집단구성,학습자료, 심화보충형 수준별교육과정(학습)운영내용,운영사례,과제
과정은 지금까지의 교육과정이 학생의 다양한 개인 차이를 무시하고 획일적(the same) 교육 경험을 일방적으로 공급한 것을 비판하고, 교육의 수요자인 학습자 각자에게 적절한(the relevant) 교육 경험을 제공하기 위해서 기본 활동에서는 학습 구성원 모두가 공통의 내용을 학습한 후, 진단 과정을 거쳐 각
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
[교육과정] 학습경험을 선정하고 조직하는 바탕이 되는 수업모형
학습목표, 내용, 학습자료 등의 제 변인들의 역동적 관계를 나타내는 상호작용 모형군이 있다.Ⅰ. 절차 모형군ⅰ. Glaser의 수업모형Glaser의 교수 이론은 체제이론에 근거하여 수업 과정을 목표설정, 출발점 행동 진단, 교수절차, 학습 결과 평가라는 일련의 단계와 절차의 순환적이고 상호작용적인 흐
10페이지 | 1,400원 | 2009.02.10