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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨
2페이지 | 2,000원 | 2020.01.06
시어머니와 며느리간의 고부갈등 사례개입(며느리시집살이, 장년기가족문제, 가족문제사례개입)
시어머니와 며느리 간의 고부갈등(며느리 시집살이) 사례개입1. 사례개요2. ct의 발달사 3. 가족력4. 사정1) 주요문제 2) 치료 목표3) 치료계획5. 상담과정1) 현장조사 2) 문제 개요6. wer의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과1.사례개요1)피해자:며느리2)제2의 피해자:시어머니3)피해 유형:시
3페이지 | 800원 | 2014.12.09
어머니에 비해 딸은 어려운 환경을 극복하고 새로운 인생을 개척한다는 내용을 담은 소설로 농민들의 생활을 생생하게 묘사했다. 1931년 6월 경 결혼과 함께 간도 용정으로 이주했지만 간도 이주 직후 벌어진 만주사변과 일본군의 야만적인 토벌작전을 피해 1932년 6월 일시
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
피해자들이다. 잘못 쏜 탄환의 결과가 「오발탄」의 등장인물을 통해 잘 그려지고 있다. 등장인물로는 집안의 가장인 송철호를 중심으로 정신이상자인 어머니, 만삭의 아내, 어린 딸, 늘 한탕만 일삼고자 하는 동생 영호, 양공주인 여동생 명숙 등이 있다. 여기서는 철호와 영호, 어머니, 명숙에 대해서
3페이지 | 800원 | 2016.10.12