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[발달지체 아동] 영아와 유아의 발달지체, 발달장애의 유형(정신지체, 학습장애, 행동장애)
발달지체 아동I. 발달지체의 기초우리나라 장애관련 법은 발달지체라는 용어를 사용하고 있지 않다. 특수교육진흥법(1994. 1. 7)에서는 특수교육을 필요로 하는 사람들에 관한 장애를 지칭하는 용어로 시각 장애 ․ 청각 장애 ․ 정신 지체 ․ 지체 부자유 ․ 정서 장애(자폐성을 포함한다) - 언어 장애
7페이지 | 2,000원 | 2017.11.16
장애인 등에 대한 특수교육법에서는 발달 지체를 “신체, 인지, 의사소통, 사회정서, 적응 행동 중에 하나 이상의 발달이 또래와 비교해 현저하게 지체되어, 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동(시행령 제 10조 관련 별표)으로 정의한다. 그리고 영유아는 영유아보육법에 따르면 만 6
13페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
유아교육과특수교육학개론 4학년 공통형1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.07
[교육심리학] 특수한 학습자-학습장애, 정신지체, 정서장애, 학습부진, 영재를 위한 수업방법
지체정신지체의 의미 지능이 평균보다 낮으며, 특히 정신적인 발달이 지체되는 것미국 정신지체아협회(AAMR) : 현재의 역할에 대한 구체적 한계와 관련. 적응기능 영역 중 두 개 이상에서 장애가 동시에 관찰 될 때.- 우리나라의 특수교육진흥법 : 정신지체를 지능검사 75이하이며 적응행동에 결함을
29페이지 | 2,100원 | 2011.12.05