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소월을 만나다 ★ 김소월 연구 ★ 김소월 생애 ★ 김정식 시의 특징 ★
소월을 연구한 학자들의 주장이다. ‘김소월에 한해서는 원전확립, 개작과정 및 어석작업에 대한 연구가 매운 난감한 것은 사실이다. 소월은 스스로가 몇 번이나 개작한 작품을 과연 연구 텍스트로 삼을 수 있을지의 문제점을 간과해서는 안 되기 때문이다. 따라서 김소월 텍스트는 그 기본부터 완벽
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
소월에 대해서 잘 안다고 할 수 있는가? 우리가 아는 것은 김소월의 작품 텍스트 혹은 2차 창작물일 뿐이다. 그의 삶은 어떠했는지, 왜 그런 작품을 지었는지, 어떤 세계를 지니고 있는 지 등에 대해서는 잘 알지 못한다. 과연 김소월은 어떤 인물인가? 나라 잃은 시대가 배출해낸 민족의 ‘천재’인가 아
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[문학교육] 2007 개정 국어과 교육과정과 2009 개정 교육과정에 따른 국어과 교육과정 비교
소월의 ‘산유화’를 중심으로 (최미숙)1. 문학교육에서 비평 교육의 현황 - 2007 개정 국어과 교육과정의 문제점1) 2007년 개정 국어과 교육과정에서는 비평을 문학 작품을 보는 안목과 해석 능력을 기르기 위한 보조적 수단으로만 보고 있다. 그러나 비평 텍스트는 문학을 보는 관점이나 문학을 통해 향
19페이지 | 1,900원 | 2012.06.20
텍스트를 목월의 시에서 찾아보고 그의 시를 보다 폭넓게 이해하려 노력해보았다. 이와 같은 의식적인 탐구의 시각으로 목월의 시를 읽다보니 그 안에 수 많은 의미를 드러낼 수 있는 코드들을 발견하게 되었는데 먼저 시적 구도와 이미지의 표현방법, 소재등을 카프와 비교하는 방법으로 보여주고자
3페이지 | 800원 | 2015.03.29