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주제 - 탈학교론을 통해 바라본 교육의 다양성 추구주제문 - 현재 학교의 한정된 단일성에서 벗어나, 교육의 다양화를 이루어야 한다. 개요서론 - 학교로 한정된 교육본론 ① - 한정된 교육기관으로써 제 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 학교본론 ② - 탈학교 이론본론 ③ - 사례 제시 ① 대안학
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
공교육의 위기와 탈학교론교육사회학 목 차1. 공교육의 개념2. 공교육 위기와 원인 1) 공교육의 위기상황 2) 공교육의 위기원인 - 외적인 요인 - 내적인 요인3. 공교육위기와 관련한 탈학교 개념4. 대안교육- 질의응답-1.공교육의 개념● 공교육 제도의 등장과 그 특징- 근대국가와 공교육
39페이지 | 2,800원 | 2009.08.27
탈학교의 사회서 론지난 몇 세대에 걸쳐서 인류는 보다 나은 세계를 건설하기 위하여 학교교육을 실시해 왔다. 그러나 학교교육은 많은 문제점을 낳게 되었다.학교 교육의 문제점들로 1) 모든 아동들을 개방된 교육체제에 접근하도록 강요함은 불평등하다. 개인차에 따라 보다 조숙하고, 건강하고,
7페이지 | 800원 | 2008.06.19
교육과는 다른 학교로 그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동․학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의․경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범휘한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론 형식적인 학교교육은 제도의 경
24페이지 | 1,700원 | 2010.07.30
교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다. 처음 대안학교의 설립은 영국에서 일어났는데 영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill), 일리치가 제창한 탈학교교육(deschooling) 등이 있다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)개
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교육을 위한 대안학교들이 많이 세워지고 있다. 대안학교란 공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교를 말한다. 대안학교로 대표적인 것은 영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 섬머힐(Summer hill), I.일리치가 제창한 탈학교교육(deschooling) 등이 있다. 이런 대안학교의
6페이지 | 700원 | 2007.06.19
교육과는 다른 학교. 그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론과는 다르다. 두산세계대백과영국
12페이지 | 1,600원 | 2004.07.28
1. 대안학교 영국의 교육가 A. S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill), I.일리치가 제창한 탈학교교육(deschooling) 등이 있다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육개선의 영위(營爲)를 가리킨다. 대안학교란, 제도권 학교의 관료화, 획일화, 형식화,
7페이지 | 1,100원 | 2004.03.17
교육을 받는 것이 아니라, 학부모들도 함께 참여하여야한다. 주기적으로 학교폭력예방교육에 관련된 프로그램을 통해 모두가 학교폭력의 심각성에 대해 함께 알고, 현재 자신의 자녀에 대해서도 더 자세히 알아갈 수 있는 교육을 실행해야 할 것이다.일리치는 전통적 교육의 문제를 비판하고 탈학교
1페이지 | 1,000원 | 2019.06.05
공교육의 문제점과 해결방안 - 대안학교의 현황 및 문제점과 나의 생각
교육과는 다른 학교로 그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동․학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의․경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론 형식적인 학교교육은 제도의 경
16페이지 | 1,000원 | 2006.02.02