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자연체험활동지도자가갖추어야할자질과능력, 지도방법?①기본이해②관심과지식, 기술③함양, 지도력, 배양④위기관리기술⑤책임감, 자립심, 솔선수범⑥대처⑦전문지도기법청소년자연체험활동의개념과의의청소년자연체험활동은?-청소년들로하여금자연과의체험을통해자연과환경의중요성
28페이지 | 1,100원 | 2016.08.14
자연체험활동의유래초기‘청소년수련활동’건강, 정서, 용기, 예절, 협동, 긍지오늘날문화적감성, 과학및정보화능력,봉사와협력정신, 모험심과개척정신,전문적직업능력, 국제감각고양,환경의식, 청소년건전육성, 인성교육u 자연체험활동담당지도자의자질①지도자는자연에대한기본이해가선행
18페이지 | 800원 | 2016.08.14
청소년기본법 제20조의 규정에 의하여 청소년 관련분야의 경력, 기타 자격을 갖춘 자로서 자격검정에 합격하고 소정의 연수를 마친 자에게 청소년지도사 자격을 부여하고, 청소년수련활동(프로그램, 사업)을 전담하여 학생, 근로, 복무, 무직청소년 등 전체 청소년의 신체단련, 정서함양, 자연체험, 예
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 개념(정의)과 중요성, 청소년지도방법론 이론적 과정
청소년지도에서 적용되는 방법론은 개방된 자연과 생활 속에서의 청소년들이 다양한 활동과 프로그램을 의미 있게 직접 체험할 수 있도록 하는 데 초점이 맞추어진다. 그러므로 청소년지도 방법론에서 다루어야 할 접근 원리와 기법들은 당연히 학교교육에서 효과적인 수업전개를 위해 적용하고 있는
19페이지 | 2,500원 | 2016.10.02