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[평생교육경영론 3학년 공통] 1 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고
교육조직은 평생학습의 가치를 실현하는 주체로서 전문적 역량과 혁신적인 경영전략을 필요로 한다. 최근에 지식사회의 맥락 속에서 평생교육 조직의 지적자본, 지식경영, 조직성과에 대한 실천적 관심이 증대되고 있으며, 세 가지를 융합하여 탐구하는 평생교육경영학적 접근이 주목받고 있다. 효과
9페이지 | 5,000원 | 2020.10.02
평생교육경영에서 효과적인 리더십을 발휘하려면 어떻게 해야 하는지 설명하시오
교육 기관이 고도의 지식 공유 조직이라는 점을 감안하여 교사강들이나 교육 담당자들에 대한 배려의 리더십을 발휘할 필요가 있다.5) 전문적 조직 리더십평생교육 분야는 각 기관이 독립적으로 존재하는 것이 아니라 다양한 영역에서 협력체계로 연결되어 있다. 이러한 점에서 평생교육기관 경영자
4페이지 | 2,000원 | 2014.07.11
[LG기업, LG전자, LG칼텍스] LG기업의 지식경영, 아웃소싱, 연봉제와 LG기업의 베트남 진출, LG전자의 유선통신시장 진출 및 LG칼텍스의 경영교육 분석
LG기업의 지식경영, 아웃소싱, 연봉제와 LG기업의 베트남 진출, LG전자의 유선통신시장 진출 및 LG칼텍스의 경영교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. LG기업과 지식경영1. 지식경영의 필요성2. 지식경영의 활동 Ⅲ. LG기업의 아웃소싱1. 기능적 아웃소싱 활용사례2. 인적자원 아웃소싱(파견계약, 업무위탁으로 계약)3.
10페이지 | 5,000원 | 2008.09.20
인재양성(인재육성, 인재개발)의 지식경영, 창의성 교육, 인재양성(인재육성, 인재개발)의 경력개발제도, 고교평준화, 인재양성(인재육성, 인재개발)의 학습조직, 사례, 향후 인재양성(인재육성, 인재개발)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인재양성(인재육성, 인재개발)의 지식경영Ⅲ. 인재양성(인재육성, 인
16페이지 | 6,500원 | 2013.08.07
평생교육경영론에 필요한 경영의 필요성으로 평생교육 경영의 4가지 개념에 대해서 필요한 이유에 대해 서술하시오
교육이 중요시되고 있다. 따라서 본 과제에서는 평생교육 현장에서 일어나는 일들을 관리할 수 있는 평생교육경영자가 되기 위한 기초 지식으로서 평생교육경영의 기본개념 및 특성 그리고 그 필요성에 대하여 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론평생교육이란 학교 교육과는 달리 사회생활 과정에서 필요한
3페이지 | 2,000원 | 2023.08.22
지식경영의 역사는 1990년대로 거슬러 올라간다. CIO의 주도하에 지식경영의 구체적인 모습이 드러나기 시작했다.1990년대 중반에 액센츄어는 the Lotus Notes 플랫폼에 기반한 지식 저장소를 만들었다. 이를 바탕으로 지식교환 활동이 이루어졌다.2000년대 들어 액센츄어는 트레이닝교육조직의 주도로 지
8페이지 | 1,400원 | 2010.12.07
[경영] 경영과 기술의 접목을 통한 21세기 경영교육 프로그램; KAIST 테크노 경영대학원 사례
경영/정책전공 등 실무형 복합전문성을 추구하는 5개의 특수전공 석사과정(MBA) 프로그램을 운영하고 있다. 세계적 이공계 대학인 KAIST의 정보/통신/환경 등 첨단 기술 지식을 활용하고, 계량적인 분석능력 및 컴퓨터 활용 기술을 토대로 경영 분야의 최신 이론과 사례를 통합한 경영교육을 강조
16페이지 | 2,200원 | 2013.12.23
[평생교육경영] 창조경영 시대에 요구되는 평생교육기관장의 임무와 역할
1. 경영환경의 변화 산업시대->지식정보화시대->창조경영시대2007년 들어 신문 1면을 장식했던 삼성 이건희 회장의 신년사를 기억한다면 창조경영에 대해 한 번쯤 들어본 적이 있을 것이다. 지금까지 삼성은 지속적인 성장을 보였다. 그러나
12페이지 | 1,700원 | 2009.06.15
[학교경영] 대학원의 학교지도자 양성 프로그램의 실제 - 미국 플로리다주립대학 대학원, 미국의 캘리포니아대학 버클리교, 일본의 효고교육대학 대학원, 일본의 교토교육대학 대학원 사례
경영의 지위에 취임하려는 교육자를 양성하기 위해 만들어진 대학원 프로그램’으로써 ‘학문적 훈련과 리더지망자로서 개개의 후보자의 직능개발을 포함하고 있다. 이 과정의 교육과정은 과 같이 구성되어 있다(浜田, 2004:281-282).‘A.중핵과목’은 교육경영의 이론적 기초와 지식을 기르는 것으
12페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
교육을 효율적으로 운영하려면 평생교육기관의 역할과 경영방식이 매우 중요하다. 또한 평생교육기관은 일반 기관과 달리 평생교육을 목적으로 하는 시설이므로, 그런 시설의 목적을 위해 평생교육기관 경영자는 특정 분야의 전문지식을 갖추어야 할 것이다. 이상 본론에서 평생교육기관 경영자의 능
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.16