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교육과정의 나선형 조직(12) 지식의 구조의 의미 (13) 중간언어와 지식의 구조 (14) 지식의 구조의 이점 (15) 나선형 교육과정과 탐구학습 (16) 나선형 조직을 볼 수 있는 예 (17) 발견학습 (18) 발견학습이 적용된 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육과정 수업 내용 중 학문중심 교육과정에 주목했다. 브루너(J. Bruner
20페이지 | 1,800원 | 2009.08.29
교육과정이 앞으로 나아가야 할 방향을 잡지 못하고 계속해서 사회과 통합이라는 너무나도 광범위한 목표만을 가지고 구성된다면 미래의 사회과 교육은 그다지 밝지 않다고 볼 수 있다. 이러한 시점에서 국내외 사회과교육자들의 주목을 받는 최근의 연구성과는 미국에서 1994년에 출판된 NCSS의 수월
6페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
제7차교육과정 국민공통기본교육과정 교과,재량활동,특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정, 고등학교선택중심교육과정 교과,특별활동
제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동과 특별활동, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과와 특별활동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 개요Ⅲ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과
18페이지 | 6,500원 | 2011.03.24
교육평가: 학교교육의 효과를 파악하기 위한 방안.☞ 의도한 목표를 얼마나 달성했는가를 측정하는 ‘목표평가’를 시행하던 데서 벗어나 교 육 활동으로 인하여 발생한 모든 결과와 산출을 평가하는 ‘탈 목표 평가’를 강조함.=> 이러한 관점의 변화 속에서 잠재적 교육과정이 주목받게 되었다. 학
9페이지 | 800원 | 2004.11.11
교육과정에서는 학교 교육을 통해 학생들로 하여금 사회가 지닌 문제와 모순을 깨닫고 이를 극복할 대안들을 모색할 수 있도록 유도한다는 것이 특징이다. 이러한 사회중심교육과정의 특징 중에서 나는 특히 사회 개혁적 입장의 교육과정에 주목하게 되었다. 사실 그 동안의 교육은 교과중심교육과정
3페이지 | 800원 | 2010.04.26
교육과정을 학습자에게 적합하고 의미 있게 하기 위해 국가 수준에서 교육과정 지침을 개발하는 단계에서뿐만 아니라 교사가 매일 의식적으로 수업을 계획하는 수준에서도 다양한 방식으로 이루어진다. 교사는 교육과정에 제시된 것을 기계적으로 수용하기 보다는 다양한 요인들에 주목하면서 교육
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육과정4B) 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오OK
교육과정의 적용의 한 예에 해당하는 구성주의 학습법이 새롭게 교육계에서 주목받고 있다. 이 학습법은 유아의 흥미와 관심 있는 분야를 중심으로 유아가 학습의 주체가 되고 교사는 조력자 역할을 하여 학습효과를 극대화 하고자 하는 학습법이다. 필자가 아는 영미(가명)는 엄마를 붙잡고 유아원
10페이지 | 3,500원 | 2018.03.19
[[유아과학교육2020]]유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오.
과정의 자연탐구 영역에 탐구하는 태도 기르기와 과학적 탐구하기 내용을 제시하여 유아기부터 창의적으로 사고하고 탐구하며, 일상생활의 문제를 논리적으로 해결할 수 있는 과학적 기본 소양을 기르도록 하였다. 세계 여러 나라에서도 유아기 과학교육의 중요성에 주목하여 과학교육 접근방향을
15페이지 | 4,000원 | 2020.03.21
교육과정4A) 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오0k
교육과정의 적용의 한 예에 해당하는 구성주의 학습법이 새롭게 교육계에서 주목받고 있다. 이 학습법은 유아의 흥미와 관심 있는 분야를 중심으로 유아가 학습의 주체가 되고 교사는 조력자 역할을 하여 학습효과를 극대화 하고자 하는 학습법이다. 필자가 아는 영미(가명)는 엄마를 붙잡고 유아원
10페이지 | 3,500원 | 2018.03.19
청소년교육개론1 청소년에 대한 부정적견해와 긍정적으로 보는견해 청소년교육과정이론 중 인간중심교육과정에 대해서 설명하고 논하시오0
교육이 이뤄지고 있어 획일적이며, 주입식, 기계식 학습이 진행되고 있어 학생들이 학문에 대한 흥미를 실종한 상태라고 볼 수 있다. 이에 반기를 들어 학생위주의 수업을 통한 학생이 자아실현 및 학생의 본성을 회복할 수 있고 학생을 중심으로 학문이 이뤄져야 한다는 인간중심의 교육과정이 주목을
9페이지 | 8,000원 | 2024.04.12